日本大学習志野高等学校に合格したSAPIX(サピックス)中学部通塾生の体験記
- ニックネーム
- たい
- 回答者
- 生徒
- 学習開始時の偏差値
- 43
- 受験直前の偏差値
- 55
- 学習時間
- 一日4時間以上
- 月額費用
- わからない
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 中学校
志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 早稲田大学高等学院 | B判定 | 不合格 |
| 2 | 早稲田大学本庄高等学院 | C判定 | 不合格 |
| 3 | 広尾学園高等学校 | A判定 | 不合格 |
| 4 | 東京都立小山台高等学校 | D判定 | 不合格 |
| 5 | 國學院大學久我山高等学校 | A判定 | 不合格 |
| 6 | 日本大学習志野高等学校 | A判定 | 合格 |
| 7 | 立教新座高等学校 | A判定 | 不合格 |
進学した学校
日本大学習志野高等学校通塾期間
- 小6
-
- SAPIX(サピックス)中学部 に入塾 （ 集団指導（10名以上）/グループ指導（4～10名未満） ）
- 中1春
-
- 春期講習受講
- 中1夏
-
- 夏期講習受講
- 中1冬
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- 冬期講習受講
- 中2春
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- 春期講習受講
- 中2夏
-
- 夏期講習受講
- 中2冬
-
- 冬期講習受講
- 中3春
-
- 春期講習受講
- 中3夏
-
- 夏期講習受講
- 中3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 中1 | 1〜2時間 | 1時間以内 |
| 中2 | 1〜2時間 | 1時間以内 |
| 中3 | 4時間以上 | 4時間以上 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
数学（算数）
苦手科目
国語
受験者の口コミ
受験の結果
判定通りにならなかったから
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・自発的に勉強する環境を作ったこと
スマホを2日程度辞めると、スマホ依存から脱却できることに気づき、それを実践しました。また、親に相談して勉強に対しての認識の仕方をとことん考え抜きました。これが恐らくですが、勉強への原動力になったと思います。また、頼れる大人にはとことん頼るようにしました。塾の先生に悩んでることを全部質問して、それを自分の中で咀嚼して、適応させるようにしました。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
勉強方法というのを学ぶために遅くても受験学年の1年前の時点で、勉強していないと、受験学年になって、まず勉強方法から学ばなければならないという出遅れ状態が発生する。それが如何に質の悪い勉強に繋がるかというのを認識して欲しい。
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
塾からの情報
まず偏差値を見ました。それで志望校をどれにするかという枠組みを自ら設定してしまったのが視野を狭めてしまった原因だと思います。本来は自分の将来を考えながら選ぶべきものなのに、それを怠ったせいで勉強への意味も忘れかけていたように感じます。また、偏差値至上主義の塾ということもあり、早慶を受ける人が周りに多かったので、それに乗っかってしまったのも良くなかったなと今考えたら、感じることです。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値ちょうど |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-10以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
無理はしないことが大切
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
本当に受けたいところを受けて欲しい。
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 中1 | 週3日 | わからない |
| 中2 | 週3日 | わからない |
| 中3 | 週5日以上 | わからない |
塾を選んだ理由
近いから。難関校への合格がしやすいから。
通塾することで最も大きく変化したこと
◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）
通塾を通じて勉強への向き合い方が能動的に変わりました。質の高い授業で概念の本質を理解し、勉強の面白さを発見できたことが大きな転機です。また、苦手科目に対しては原因分析と適切なアプローチ法を教わったことで、苦手意識を克服し効率よく対策できるようになりました。
通塾することで変化したこと
・入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
もっと早く質問して。
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・生活リズムが崩れないように心がけた
日々の学習内容や達成度を記録して振り返る取り組みを行いました。自分の得意・苦手や学習の偏りを客観的に把握できるようになり、計画の修正や不足している対策を即座に実行に移せました。その結果、無駄のない効率的な学習習慣が身につき、目標に向かって着実に成績を伸ばすことができました。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
受験初期に戻れるとしたら、日々の学習の振り返りや記録を習慣化することを勧めます。自分の現在地や進捗を可視化することでモチベーションを維持しやすくなり、模試のやり直しや弱点克服もスムーズに行えます。早期から客観的に自分を見つめ直す習慣を作っておくことが、効率的な対策に繋がります。
その他の受験体験記
日本大学習志野高等学校の受験体験記
塾の口コミ
SAPIX(サピックス)中学部の口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2023年
SAPIX中学部に息子2人を通わせました。 結果2人とも第一志望には合格はしませんでしたが、確かな基礎学力と学ぶ楽しさを身につける事ができて大変感謝しています。 その後、長男は現役で旧帝大に合格して大学生活を満喫しています。
