駒場東邦中学校への合格体験記 小3から学習開始時の偏差値60（11881） SAPIX小学部出身
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 60
- 受験直前の偏差値
- 60
- 学習時間
- 一日3〜4時間
- 月額費用
- 40,000〜50,000円
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 小学校
志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 駒場東邦中学校 | B判定 | 合格 |
| 2 | 東京都市大学付属中学校 | A判定 | 合格 |
| 3 | 開成中学校 | その他 | 未受験 |
進学した学校
駒場東邦中学校通塾期間
- 小3
-
- SAPIX小学部に 入塾 （集団指導（少人数））
- 小4春
-
- 春期講習受講
- 小4夏
-
- 夏期講習受講
- 小4冬
-
- 冬期講習受講
- 小5春
-
- 春期講習受講
- 小5夏
-
- 夏期講習受講
- 小5冬
-
- 冬期講習受講
- 小6春
-
- 春期講習受講
- 小6夏
-
- 夏期講習受講
- 小6冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 小4 | 1〜2時間 | 1〜2時間 |
| 小5 | 2〜3時間 | 3〜4時間 |
| 小6 | 3〜4時間 | 4時間以上 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
理科
苦手科目
その他
受験者の口コミ
受験の結果
志望校に合格することができた
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・過去問に重点的に取り組んだこと
塾からの指導に従って家庭学習などの取り組みを行った。どのような姿勢で取り組むことが必要か、学習以外の親子の接し方などを丁寧に指導していただけたのであまり不安を感じることなく中学受験を進めることができた。塾の中でも良い仲間に恵まれてお互いに良い刺激を与えながら高め合うことができたこと。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
ＳＡＰＩＸ
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
文化祭に参加して生徒の自然体な様子がよく理解することができた。自分たちが最大限に楽しみながら来客も最大限に楽しませようとしているところに強く好感を感じた。学習だけでなく人間力を高められる学校という印象を受けた。また自宅からも通いやすい立地だったことも決め手となった。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値ちょうど |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
チャレンジ校は受験していない
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
塾の先生の指導にしたがって学習を進めること
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 小4 | 週2日 | わからない |
| 小5 | 週3日 | わからない |
| 小6 | 週4日 | わからない |
塾を選んだ理由
知り合いからの紹介
通塾することで最も大きく変化したこと
◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）
各教科の知識や受験テクニックを身につけ、得点に結びつけられるようになった。また、学習姿勢を学ぶことができたため、物事を深く考え、様々な出来事の相互の関係性を考える習慣が身についたと思う。課題を発見し、解決に向けてどう動くかといった反射神経を研ぎ澄ますことができたのは、単に中学受験に成功したことにとどまらず今後の生き方にも良い影響を与えたと思う。
通塾することで変化したこと
・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
塾の先生の指導にしたがって学習すること
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・塾以外の習い事や部活を休止した
幼い弟や妹がおり、家庭内は常に騒がしく家庭学習に適した環境ではなかったが、スイッチが入ると集中できる性格だったため、家庭学習もそれなりに進めることができた。なかなか学習に着手できなかったり、テレビを見たり、寝てしまったりということもあったが小学生にあまり多くを求めるのも酷であり、仕方のない範囲のことだったと思う。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
テストの結果に一喜一憂しないように、ということは意識していたつもりだったが、よい成績だとどうしても喜んでしまい、それが不振な場合には喜べないことががっかりしていることにつながるため、結果的に一喜一憂してしまったと反省している。ただ、あまり成績にこだわらないことも子供と伴走するうえで問題なのではないかと思うのである程度は良かったともいえる。
