武蔵高等学校への合格体験記（中3から学習開始時の偏差値45）進学個別指導のTOMAS（トーマス）出身

受験の結果

合格したから

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

本人の希望に任せ、親からは特に押し付けるようなことはなかった。その結果、自分自身でやりたいことを見つけ、それが志望校を決めるきっかけにも繋がった。 偏差値や評判にこだわらず、何がしたいのか、どんな校風のところに行きたいのか決められた。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

特になし

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

友達や先輩からの情報

本人の希望に任せ、親からは特に押し付けるようなことはなかった。その結果、自分自身でやりたいことを見つけ、それが志望校を決めるきっかけにも繋がった。 偏差値や評判にこだわらず、何がしたいのか、どんな校風のところに行きたいのか決められた。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

特になし

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

特になし

塾での学習

受験時に通っていた塾

進学個別指導のTOMAS（トーマス）

• 小学生
• 中学生
• 高校生
• 高卒生

• 完全個別指導

ココがポイント

• ホワイトボード付き個室での完全1対1指導
• 志望校から逆算した個人別カリキュラム
• 最難関校への合格実績が出せるハイレベル指導

合格者インタビュー（1） 口コミ（47）

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塾の費用について

塾を選んだ理由

ライバルとの競争を求めていなかったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

自分自身で進学したい学校を見つけたため、それに向かって自発的に勉強に取り組むことができた。その結果として塾に通い、苦手科目の成績向上にも繋がった。また、机に向かって勉強することが習慣となり、それ以外の生活全般で積極的に行動するようになった。

通塾することで変化したこと

・苦手科目の成績が向上した

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

遅刻欠席をしないこと。

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

中学3年生の1年間だけでも、自ら行動する習慣を身につけることができたと思います。 受験に対しての取り組みはもちろんのこと、日常生活全般において積極的に行動するようになりました。進学後にもその習慣は変わっていない。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

リズムを崩さないこと。受験生だからと言って、家族に迷惑をかけるような行動を慎むようアドバイスした。勉強勉強と言わない代わりに、自分がやるべきことは手を抜かずになるようにした。それ以下に特にアドバイスはしていない。