岡山県立岡山城東高等学校への合格体験記 中3から学習開始時の偏差値57（16297） 萌昇ゼミ出身
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 57
- 受験直前の偏差値
- 62
- 学習時間
- 一日1〜2時間
- 月額費用
- 40,000〜50,000円
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 中学校
志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 岡山県立岡山城東高等学校 | B判定 | 合格 |
| 2 | 就実高等学校 | A判定 | 合格 |
| 3 | 岡山学芸館高等学校 | A判定 | 未受験 |
進学した学校
岡山県立岡山城東高等学校学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 中1 | 1〜2時間 | 1〜2時間 |
| 中2 | 1〜2時間 | 1〜2時間 |
| 中3 | 1〜2時間 | 2〜3時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
英語
苦手科目
数学（算数）
受験者の口コミ
受験の結果
成績が上がり合格できた
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・過去問に重点的に取り組んだこと
得意不得意教科がはっきりしていたので苦手教科を重点的に学習した。 評定が悪かった分実際のテストで確実に点数を取らないと行けない状況だったので苦手をなくす勉強をした。 3年生は模試の回数が増えテストの環境にも慣れて落ち着いて受験に臨めるように慣らしていった。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
塾の転校を早めに判断するべきだった
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
塾、先輩、先生たちからのアドバイスもあったが 結局は本人の希望で志望校は決めた。 自由な校風であり、学びたい教科や専攻がオープンスクールで実感できたらしく本人の志望校が決定した。自分で決めたからこそ合格を目標に頑張れた。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値ちょうど |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
自分の学力に挑戦してみるため
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
塾の転校を早めに判断するべきだった
塾での学習
受験時に通っていた塾
ココがポイント
- 1クラス生徒4名！少人数制授業だから、いつでも質問できる環境
- 双方向性の授業を展開！子供の様子を確認しながら進みます
- 個別指導も！1対2の個別指導で苦手科目も克服
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 中1 | 週1日 | 10,001~20,000円 |
| 中2 | 週1日 | 10,001~20,000円 |
| 中3 | 週2日 | 10,001~20,000円 |
塾を選んだ理由
集団でも少人数
通塾することで最も大きく変化したこと
◎苦手科目の成績が向上した
苦手教科への意識が変わった。 アドバイスを子供と親それぞれに面談でしてくれ 宿題も個人の苦手に合わせて対応してくれ 復習を繰り返すことで苦手教科に取り組むことが出来た。 友達も同じ塾にいることで励まし合い意見交換など出来た。
通塾することで変化したこと
・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した
・苦手科目の成績が向上した
・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
はい
| 以前通っていた塾 | 加藤学習塾 |
|---|
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
子供自らもう少し質問など活用してしてくれれば良かった
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・塾以外の習い事や部活を休止した
・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた
・生活リズムが崩れないように心がけた
体調を崩しやすかったので勉強よりまずは体調管理を最優先とした。 睡眠時間の確保、規則正しい生活、食事バランスなどに気をつけた。 勉強は日々の積み重ねなので直前で勉強を追い込みより 直前はさらに体調を管理、睡眠時間の確保をゆうせんした。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
ゲームやスマホを息抜き、休憩に行なっていたがエスカレートする時もあり、前もって約束はしていたが、タイミングを見て都度確認をすれば良かった。 塾で勉強はしていたが塾に通っていることに満足して家庭学習がうまく出来ていなかったように感じる、
