創価中学校への合格体験記 小3から学習開始時の偏差値55(30590) 日能研出身
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 55
- 受験直前の偏差値
- 60
- 学習時間
- 一日3〜4時間
- 月額費用
- 30,001~40,000円
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 小学校志望していた学校・受験結果
志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
---|---|---|---|
1 | 創価中学校 | A判定 | 合格 |
2 | 明治大学付属中野中学校 | A判定 | 合格 |
3 | 栄東中学校 | A判定 | 合格 |
進学した学校
創価中学校通塾期間
- 小3
-
- 日能研 に入塾 ( 集団指導(10名以上) )
- 小5春
-
- 春期講習受講
- 小5夏
-
- 夏期講習受講
- 小5冬
-
- 冬期講習受講
- 小6春
-
- 春期講習受講
- 小6夏
-
- 夏期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
塾の授業 | 家庭・自習 | |
---|---|---|
小4 | 1〜2時間 | 1〜2時間 |
小5 | 2〜3時間 | 2〜3時間 |
小6 | 3〜4時間 | 4時間以上 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
数学(算数)
苦手科目
社会
受験者の口コミ
受験の結果
志望校に合格したので。
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を選んだこと
どの学校に行きたいかと言う点をしっかり考えさせ、モチベーションを高めた。そうした中で自発的に勉強する意識がついてきたように思う。もちろん成績は大事であるが、それ以上にもチベーションを高めつつ、勉強に前向きに向かう癖がついたことが何より良かったのではないかと考えています。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
焦りすぎないように。なるようになる。
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
友達や先輩からの情報
生の情報に数多く接することができた。そうした話の数々を子供が自分なりにいろいろ考え、またオープンキャンパスで実際の様子を見るなどして、自分の中で具体的に学校に行きたいと言うイメージを作っていけたのではないかと思っています。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
本命 | 自身の偏差値-5以下 |
---|---|
滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
リスクヘッジ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
どこに行き何をしたいかを考えなさい。
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
通塾頻度 | 月額の費用 | |
---|---|---|
小4 | 週2日 | 20,001~30,000円 |
小5 | 週4日 | 30,001~40,000円 |
小6 | 週5日以上 | 30,001~40,000円 |
塾を選んだ理由
合格実績があることと通うのが便利だったから
通塾することで最も大きく変化したこと
◎予習/復習など自習の習慣がついた
自然と予習復習すると言う自発的な習慣ができたように思います。この点は通塾したことでの最大の成果だったと思っています。その習慣は現在に至るまでも続いています。本当に感謝しています。今に至るまで勉強する癖が残っています。その点はとても良かったと思っています。
通塾することで変化したこと
・予習/復習など自習の習慣がついた
併塾の経験はありますか?
いいえ
転塾の経験はありますか?
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
塾のペースを信じて前に進んでください
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・生活リズムが崩れないように心がけた
もはや勉強を教える事は難しい状況でしたので、少しでも子供が受験に向けて前向きになれるように、モチベーションを上げることを役割と自覚して頑張りました。単に煽るのではなく、目的意識をしっかり持てるように、どうして学校に行きたいのか、学校のどのような点に憧れを持ったのかといった議論を繰り返しました。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
役割分担が大事なのではないでしょうか。勉強は塾に任せ、家庭では子供の体調管理、精神面の管理、といったことを意識的に対応するようにしていました。最終的には子供が結果がどうであれ、受験をしたことが良かったと思ってもらえるように心がけました。
その他の受験体験記
創価中学校の受験体験記
塾の口コミ
日能研の口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2023年
当初は小学校でも学力面の不安を指摘されており、基本的な学力を維持できるように個別指導塾に通わせたが、その塾の講師との折り合いが悪く、やむを得ず、日能研を利用。着実に学力が上がり、中学受験も可能となり、かつ希望していた中学校に合格・入学できたので、最高の結果を得られた。