芝浦工業大学柏中学校への合格体験記 小3から学習開始時の偏差値45（33875） 栄光ゼミナール出身
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 45
- 受験直前の偏差値
- 60
- 学習時間
- 一日3〜4時間
- 月額費用
- 50,001~100,000円
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 小学校
志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 千葉県立東葛飾中学校 | D判定 | 未受験 |
| 2 | 市川中学校 | D判定 | 未受験 |
| 3 | 東邦大学付属東邦中学校 | D判定 | 未受験 |
| 4 | 芝浦工業大学柏中学校 | C判定 | 未受験 |
| 5 | 専修大学松戸中学校 | A判定 | 未受験 |
進学した学校
芝浦工業大学柏中学校通塾期間
- 小3
-
- 栄光ゼミナールに 入塾 （集団指導（少人数））
- 小4春
-
- 春期講習受講
- 小4夏
-
- 夏期講習受講
- 小4冬
-
- 冬期講習受講
- 小5春
-
- 春期講習受講
- 小5夏
-
- 夏期講習受講
- 小5冬
-
- 冬期講習受講
- 小6春
-
- 春期講習受講
- 小6夏
-
- 夏期講習受講
- 小6冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 小4 | 2〜3時間 | 2〜3時間 |
| 小5 | 3〜4時間 | 3〜4時間 |
| 小6 | 3〜4時間 | 3〜4時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
数学（算数）
苦手科目
英語
受験者の口コミ
受験の結果
まだ受験を迎えていませんが、実力相当の学校の情報をたくさんいただきました。
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・過去問に重点的に取り組んだこと
勉強を無理強いすることはしなかったこと。志望校を本人に決めてもらったこと。子供にとって志望校には何が大切な条件反射かを明確にすること。実際に学校に行くことで、交通の不便さや、振替輸送の手段など現実的な見方ができたこと。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
偏差値だけで決めず、実際に学校見学や説明会に出向いて、本人が行きたいかどうかを確認して下さい。
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
学校見学では、子供が体験授業で英語や理科を受けました。実際に中学生になった自分を想像する良い機会になったようです。またお手伝いの中学生さんがいらして、実感がもてたり、憧れて頑張る気持ちが持てたようです。 保護者は子供を待っている間に校内を案内していただきました。家庭科室や図書館など細部まで見学ができて参考になりました。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値+5以上 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+10以上 |
チャレンジ校は合格確率の低い学校なので、記念受験に子供は学校見学気分で行きました。受験以外に行くことがなさそうなので、子供が受けたい学校に決めました。、
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
課題を与え過ぎないように余裕を持って過ごしましょう。
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 小4 | 週2日 | 30,001~40,000円 |
| 小5 | 週3日 | 40,001~50,000円 |
| 小6 | 週3日 | 50,001~100,000円 |
塾を選んだ理由
駅や自宅から近く、子供が一人でも通えるから。
通塾することで最も大きく変化したこと
◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）
初めはのんびりとマイペースな時間配分で、ミスも多く基本が定着していない状態でした。先生が時間をはかってくださったり、ミニテストで満点を取る喜びを知ったことで、家庭学習への向かいかたが変わってきました。また、偏差値の高い周りのお友達から影響されたり、お互いの宿題の進捗状況や家庭学習の方法などを聞いてきたりして、取り入れるなど前向きに変わりました。
通塾することで変化したこと
・入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）
・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した
・苦手科目の成績が向上した
・予習/復習など自習の習慣がついた
・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
志望校に対する家庭学習の内容をもっと聞いたほうがよい。
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・塾以外の習い事や部活を休止した
・1日のスケジュールを一緒に作成した
・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した
・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた
・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた
・親も一緒に問題を解くなどを実施した
・生活リズムが崩れないように心がけた
子供と一緒にニュースや新聞をみて、時事問題について話したこと。経済や政治、算数の分野は父親が担当し、理科や国語は母親が担当するなど、分担したことで、子供のわからない問題に対応した。学校での活動も積極的に参加させて、気分転換したこと。興味を持った本は積極的に購入した。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
家庭学習はもう少し絞った内容にしても良かった。基本事項の定着に力を入れた方が良かった。塾の自習室をもっと活用すれば良かった。時間のつかいかたを効率良いものに改善すると良かった。甘いおやつはとりすぎないほうが良かった。
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塾の口コミ
栄光ゼミナール の口コミ
- 回答者
- 生徒
- 回答時期
- 2022年
アクセス・周りの環境
駅から近く、周りにコンビニがあるので気分転換に食べ物や飲み物を好きなように手に入れられる環境だった為、1日中自習室にいられることがとても良かったです。
