近畿大学への合格体験記（小5から学習開始時の偏差値48）武田塾出身

受験の結果

目標にしていた大学に入学出来たから

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自分自身に向けて明確な目標を設定するため長期的な目標と短期的な目標を設定し、それらに向かって計画を立てる。スケジュールを立てることで、自発的に学ぶ環境を作ることができる。一定の学習時間を決めて、その時間をしっかり確保する。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

頑張って

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校からの情報

学校では校外イベントや進路説明会を定期的に開催しており、各大学や専門学校などからの情報提供や交流の機会を提供していただいた。志望校の情報や雰囲気を知ることができ、自分に合った進路選択を行う上での参考にすることができた。自分に合った進路を見つけるための重要な要素となりました。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

とくになし

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

とくになし

塾での学習

受験時に通っていた塾

武田塾

• 高校生
• 高卒生

• 個別指導

ココがポイント

• 授業をしない！独自の学習メソッドで、大学合格を勝ち取る
• 最も効果的な「自学自習」を徹底管理。自ら学ぶ習慣が身につく
• 理解するまで進まない！4日進んで2日復習の学習カリキュラム

口コミ（40）

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塾の費用について

塾を選んだ理由

実績があったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

授業前に教師から提供された事前資料や参考資料を確認し、予習に役立てていた。事前に用意された課題や問題に取り組むことで、授業の理解が深まった。 学習した内容を定着させるために、問題演習を積極的に行い、過去の問題集や模擬試験を解くことで、理解度や応用力を高めることができた。

通塾することで変化したこと

・予習/復習など自習の習慣がついた

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

はい

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

無し

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

こどもが生活リズムを崩さないようにするために、毎日同じ時間に起床し、就寝するように心がけました。規則正しい生活リズムにより、体のリズムが整い、集中力や学習効率が向上したように思います。生活リズムを崩さずに健康的に過ごすことができるよう心がけました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

こどもは、受験が近づくにつれてどんどんナーバスに神経質になっていくのでこどもの様子を注意深く観察して相談にのったり、適切な助言をあたえながら、こどもを支えていくしかないと感じました。こどもを否定しないように気を配りました。