聖和学院中学校への合格体験記 小4から学習開始時の偏差値50（37449） 日能研出身
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 50
- 受験直前の偏差値
- 55
- 学習時間
- 一日2〜3時間
- 月額費用
- 20,001~30,000円
通塾期間
- 小4
-
- 日能研 に 入塾 （ 集団指導（10名以上） ）
- 小4夏
-
- 夏期講習受講
- 小4冬
-
- 冬期講習受講
- 小5春
-
- 春期講習受講
- 小5夏
-
- 夏期講習受講
- 小5冬
-
- 冬期講習受講
- 小6春
-
- 春期講習受講
- 小6夏
-
- 夏期講習受講
- 小6冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 小4 | 2〜3時間 | 1〜2時間 |
| 小5 | 2〜3時間 | 1〜2時間 |
| 小6 | 2〜3時間 | 2〜3時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
国語
苦手科目
数学（算数）
受験者の口コミ
受験の結果
希望が叶ったから
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと
通学距離から学校をある程度絞り、HPや説明会を活用して子供の学習レベル、性格にあった学校を自身で考え決めた。 また受験だけに集中せず学校での経験、思い出作りもコロナ禍で少なかったため、特別なことがない限り学校を優先した。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
ない
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
見学をするまでは親の言う通りにするだけで自分では決められていなったが、学校見学をして本人がいきたいと思える学校に出会えたから。 学校見学をすることで、学校の校風、雰囲気、先生や生徒の様子、設備などからも通いたい学校を子供の視点でも選べるため、コロナ禍でなければもっと行きたかった。 また学校見学は早いうちから見ておくべきだと思った。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値ちょうど |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値ちょうど |
子供の学習レベルにあった学校を選んだから
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
ない
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 小4 | 週3日 | 20,001~30,000円 |
| 小5 | 週3日 | 20,001~30,000円 |
| 小6 | 週3日 | 20,001~30,000円 |
塾を選んだ理由
説明会に行ってよかったから。
通塾することで最も大きく変化したこと
◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した
塾のカリキュラム通り通っただけだが、得意な科目は全体の成績を押し上げるほどより向上したし、苦手な科目も何度も復習するので、嫌でも取り組まなければならず、最終的には成績も向上し、基礎がきちんとできたはとても良かったと思う。
通塾することで変化したこと
・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した
・苦手科目の成績が向上した
・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
ない
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・塾以外の習い事や部活を休止した
・1日のスケジュールを一緒に作成した
・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた
・親も一緒に問題を解くなどを実施した
・生活リズムが崩れないように心がけた
塾以外の習い事は本人の希望もありやめたが受験が終わった今、また親しんで時々自宅でやっているので、後悔することはなかった。 良かったかどうかはわからないが。 生活リズムは受験に向けて整えてきたので、それが今も習慣化して良い影響があった。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
早いうちから塾に通うのであれば、受験勉強一色にせず、なるべく学校や自宅での生活を充実させてあげると良いと思う。 受験が近くなれば周りが受験モードに入るため自然と勉強に向くと思う。 よっぽど嫌いでなければ。
塾の口コミ
日能研の口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2023年
当初は小学校でも学力面の不安を指摘されており、基本的な学力を維持できるように個別指導塾に通わせたが、その塾の講師との折り合いが悪く、やむを得ず、日能研を利用。着実に学力が上がり、中学受験も可能となり、かつ希望していた中学校に合格・入学できたので、最高の結果を得られた。
