大阪府立槻の木高等学校への合格体験記 中1から学習開始時の偏差値60（39169） KEC近畿予備校出身
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 60
- 受験直前の偏差値
- 65
- 学習時間
- 一日4時間以上
- 月額費用
- 40,000〜50,000円
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 中学校
志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 大阪青凌高等学校 | A判定 | 合格 |
| 2 | 大阪府立三島高等学校 | A判定 | 未受験 |
| 3 | 大阪府立槻の木高等学校 | A判定 | 合格 |
進学した学校
大阪府立槻の木高等学校通塾期間
- 中1
-
- KEC近畿予備校に 入塾 （集団指導/集団指導（少人数）/完全個別指導/通信・ネット）
- 中2冬
-
- 冬期講習受講
- 中3春
-
- 春期講習受講
- 中3夏
-
- 夏期講習受講
- 中3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 中1 | 2〜3時間 | 2〜3時間 |
| 中2 | 2〜3時間 | 4時間以上 |
| 中3 | 4時間以上 | 4時間以上 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
数学（算数）
苦手科目
英語
受験者の口コミ
受験の結果
学年で何位だったかわからない
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと
正直中一中二の夏期講習などの価値はあまりないと思った。中3からでも全然遅くないと思う。なので今しかできない遊びも十分させてあげて、中3から本気でがんばった。過去問を解いたり塾のない日も自習室に言って勉強をしていました。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
いやなら転塾してもいい
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
ママ友パパ友からの情報
勉強が好きなので課題が多い為。割と決められたことをコツコツするのが好きなため、厳しいといわれる高校でしが厳しいと感じなくて丁度自分に合ってるんだと思います。先輩ママたちからの情報はりあるな在学の様子が聞けて良かった。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値-5以下 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-10以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値ちょうど |
特になし
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
いきたいところに行けばいい
塾での学習
受験時に通っていた塾
ココがポイント
- 科目×能力×志望校別クラスで、一人ひとりの習熟度に合わせて志望校が目指せる
- 受験指導経験が豊富な実力派講師陣から進路指導が受けられる
- 自習室はいつでも利用可能。講師が常駐していて気軽に質問できる！
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 中1 | 週2日 | 20,001~30,000円 |
| 中2 | 週4日 | 30,001~40,000円 |
| 中3 | 週5日以上 | 40,001~50,000円 |
塾を選んだ理由
近いから
通塾することで最も大きく変化したこと
◎予習/復習など自習の習慣がついた
学校のテスト前はテスト対策をきっちりしてくれるので、効率のいい勉強の仕方を教えてもらえたと思います。家での勉強の仕方も教えてもらえて学校ではいい成績をとれるようになった。なにより勉強をやらされているではなく、楽しくなったのが一番の変化だと思います
通塾することで変化したこと
・予習/復習など自習の習慣がついた
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
いやならやめていい
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・その他
できるだけ勉強に集中できるように、今までお願いしていたことは頼まないようにして勉強の時間を作った。ただあまりストレスをためてはいけないので、休日など塾のない日は遊びに行ったり買い物に行ったりしていた。遊ぶときは遊ぶ、べんきょうするときはするとメリハリをつけた
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
とにかく遅くまで起きないでいいということ。それならば早起きしてべんきょうしたらいいということ。健康管理に気を付けることなど。そしてなにより息抜きが大事だということを伝えていた。合格した後にやりたいことをあげて、それにむかってモチベーションを上げてもらおうと思った
