三重県立川越高等学校への合格体験記 中3から学習開始時の偏差値50（5384） ｅｉｓｕ出身

受験の結果

結果的に本人が選んだ公立高校に合格したため

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

本人らしく受験勉強でき、クラスメイトとは切磋琢磨できていた。 やや遠い（電車で行く）塾の集中補講に申し込んでいたことで、市内の同レベルの子と親しくなれ、情報交換できていた。 睡眠やリフレッシュもしつつ、生活習慣にしわ寄せが来ないよう、メリハリのある、集中した学習時間と環境を整えることが大切だと実感させられた。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

無理をしすぎず、体調管理や忘れ物、うっかりミスをしないことを重視する

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

その他

コロナ禍のため学校見学ができず、親が学校や塾と相談する機会もなかなかなく、不安ではあった。 その分、ネットなどでの情報も活用していたし、学校見学がないために不安がる子どもとともに、休日に志望校まで公共交通機関で実際に通ってみる体験をしたり、学校の様子を見に行かせてもらったり（外観のみ）してみた。 実際に出向いてみることで、志望校受験への実感もわき、当日のルート確認にもなり、意欲も増していたように思う。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値ちょうど
滑り止め	自身の偏差値-5以下
チャレンジ校	自身の偏差値+5以上

公立高校のみを考えており、一校しか受験できなかったため

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

学力に見合った志望校選びと、無理のない通学距離

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	通塾していない	通塾していない
中2	通塾していない	通塾していない
中3	その他	わからない

塾を選んだ理由

本人の希望

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

あまり学習に関心がなく、定期テストの勉強方法にも我流で挑んで失敗している様子があったため、塾で効率的な勉強方法や試験のコツを身につけられたことは大きかった。 なにより、勉強方法を知ったことで、自宅でも自主的に勉強できるようになり、それによって成果が目に見えてくることでさらに頑張るようになるという相乗効果があった。

通塾することで変化したこと

・苦手科目の成績が向上した

・予習/復習など自習の習慣がついた

・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

体調管理が大事、またうっかりミスをしないよう確認すること

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験とはいえ、塾も活用しつつ充分に勉強時間と内容も重ねてきており成果も出ていたため、家庭では緊張しすぎないように、でも軽んじすぎることもないよう、過敏にならない程度の配慮や理解、協力をするようにした。（家族にもお願いはしていたが、それぞれの考えもあってか、なかなかうまくいかないこともあったが）

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

特別扱いをしすぎない、でもたとえば「自分でやりたいと言い出した塾なんだから自分で通え！」と父親に言われて普段は電車や自転車で行っていた塾にも、休日や冬の夜や荒天時、大きな模試のときなどには車で送り届けて迎えるなどして励まし、労うなどもこどもに励みになった様子