神奈川県立藤沢総合高等学校への合格体験記 中3から学習開始時の偏差値48（KM） 臨海セミナー　小中学部出身

受験の結果

第一希望に合格できた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を選んだこと

内申点が平均と比べてなかったけど、内申重点化の学校の説明会に行って即決した。カリキュラムや学校生活の説明、部活の見学会などに行って自分のなかで学校に通ってるイメージをした。ちゃんとイメージできたから選んだ。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

好きな学校を見つけたら諦めないほうがいい

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

自分は実際に学校に足を運んで、その場の直感でここにすると親に宣言した。それほど学校に行くとなんとなくでもわかることがあるから、学校を知るためにも、他の学校と比べられるためにもなんかか学校に足を運んだ。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値+5以上
滑り止め	自身の偏差値-5以下
チャレンジ校	自身の偏差値+10以上

なんとなくで自分が選んだ高校がこれくらいだった。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

ちゃんと学校見学には行ったほうがいい

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	通塾していない	通塾していない
中2	通塾していない	通塾していない
中3	その他	わからない

塾を選んだ理由

友達に誘われたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

本当に意味がなかった。模試を受けるの目当てに友達につられて入った。でも模試の結果は悪かったけど、志望校に合格できたし、成長できた実感もない。特にこれといった変化は感じなかった。時間を取られただけになってしまった。

通塾することで変化したこと

・その他

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

流されて入ったけど、ほんとに自分に必要かどうか考えて

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・その他

自分のなかで学びの優先順位を付けて一つずつ苦手を潰していった。スマホやタブレットを自主的に遠いところに置いたりした。親に手伝ってもらったことはない。親に色々言われるのが嫌だし、親本人もわかってるから特に干渉してこなかった。ありがたかった。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

めんどくさくても一回始めてみよう。やり始めたら意外と楽しかったりするから、「勉強」じゃなくて、「学び」として楽しめるようになったらいいと思います。保護者は過干渉は絶対やめたほうがいいと思います。心配なのはわかるけど自分に置き換えたらうざいのわかるでしょ。