埼玉県立和光国際高等学校などに合格した臨海セミナー　小中学部通塾生の体験記

受験の結果

思ったより点が伸びない教科があったが、合格できたから

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

塾で過去問レースがあったり、滞在時間レースがあったりと、闘争心が燃えやすく、勉強に向き合いやすい環境があったおかげです。 自発的な勉強に関しては、私は家にいるとだらけてしまっていたので、帰ってきて、少し好きなことをして休憩して、すぐに塾に行く、という日々を過ごしました！受験直前期まではもう少しだらけていたけど、1月からは毎日のように塾に行って自習していました。 過去問は、やればやる程、｢ここ前も出たな｣とか｢ここの単元に絞ってもう一度復習しよう｣など、苦手を潰しやすかったです。ただ解くだけではなく、復習をしっかりして、次同じ問題が出たら解ける状態、コツを掴んだ状態にすることを心がけました。私は50回分くらいの過去問を解きました！

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

慣れるまでは辛いけど、どんどん分かるようになって楽しいから頑張って！

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

主に２つあります。 1つ目は、学校に通う生徒の人柄や特徴を知ることができたことです。 2つ目は、その学校に入学したらどんなことが出来るのか、学校生活のイメージが湧きやすいところです。 1つ目に関しては、学校説明会のスタッフとして動いている生徒や、先生がこんな人が多い、と話している様子、そして通学路や校内ですれ違う生徒の雰囲気などで知ることができます。これは、実際に学校に足を運ぶことで知ることができました。 2つ目に関しては、学校説明会で先生方が、その高校のアピールとして｢こんなことができます。｣｢こういう特色があります｣とお話してくださいます。それを聞いて、やりたいことがあり魅力を感じるか、入学したあとの自分がイメージ出来るかなどを考えることができました。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値+5以上
滑り止め	自身の偏差値ちょうど
チャレンジ校	自身の偏差値+10以上

上を目指した方が、やりたいことに手が届きやすいから

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

偏差値は低すぎなければ良くて、魅力や、その高校に入った時に何が出来るか、何をしたいかが大切！

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	通塾していない	通塾していない
中2	通塾していない	通塾していない
中3	週3日	わからない

塾を選んだ理由

友人が通っていたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

受験直前期(2月あたり)に入ってから、臨海模試、というものを毎週のように開催していて、そこでの解き方や解説を授業で行うようになったのが、大きな理由だと思います。毎週のテストは大変だったけれど、その分色んな分野の解き方を思い出すことができたり、やらなさすぎて忘れた、ということがないように感じました。また、授業で解説や対策演習を行ってくれたので、そこで時間配分やコツを多く学ぶことができました。

通塾することで変化したこと

・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

・苦手科目の成績が向上した

・予習/復習など自習の習慣がついた

・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

部活と両立していた夏休みは、宿題に手をつけるのが大変だと思うけど、少しでもいいからやってよう。

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

10月頃までは部活と両立していて、体力の消耗も激しかったと思います。また、受験直前期では塾が閉まる時間まで勉強していて、帰ってくるのが夜遅かったので、健康に受験を受けられるように生活リズムは崩れないように気をつけました。日頃の対策と、その効果によって、受験前も受験日も健康に過ごすことができていました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

家では勉強に集中出来ない性格の子もいると思います。そういうときは無理に勉強しなさい、と何回も注意するのではなく、塾や自習室に行かせることを心がけて、家は安心して過ごせる場所にしようという心がけが大切だと感じました。