桜蔭中学校などに合格した栄光ゼミナール通塾生の体験記

受験の結果

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと

受験活動全体を通して、特に実践してよかったと感じていることは、子どもの学習環境と生活のバランスを大切にした点です。まず、自発的に勉強できるよう、学習計画は本人に任せ、私たちは静かな環境づくりや声かけに徹しました。次に、受験勉強だけに偏らないよう、学校行事や日々の授業も大切にする姿勢を尊重しました。そのことで気持ちの切り替えができ、安定して学習に向き合えていたと感じます。また、過去問には早い段階から取り組ませ、解き直しを丁寧に行うよう見守ることで、本番を意識した力が着実に身についたと思います。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

志望校選択にもっとも役立ったものは、学校見学やオープンキャンパスでした。実際に学校を訪れることで、パンフレットやホームページだけでは分からない校内の雰囲気や、生徒・先生方の様子を直接感じることができました。また、授業内容や学校行事について具体的な説明を聞くことで、自分に合った学習環境かどうかをイメージしやすくなりました。通学のしやすさや施設の充実度も確認でき、納得して志望校を決める大きな判断材料になりました。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値-10以下
滑り止め	自身の偏差値-5以下
チャレンジ校	自身の偏差値ちょうど

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

これからも、結果だけにとらわれず、努力してきた過程を大切にしてください。自分で考え、自発的に行動できたことは大きな力になります。うまくいかない時もありますが、焦らず、一つ一つ積み重ねていくことが大切です。周りと比べすぎず、自分のペースで前向きに挑戦し続けてください。困った時は一人で抱え込まず、先生や家族を頼ることも忘れないでください。

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
小4	通塾していない	通塾していない
小5	週4日	40,001~50,000円
小6	週5日以上	50,001~100,000円

塾を選んだ理由

子供に合いそうだから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

通塾による最も大きな変化は、入塾時から偏差値が大幅に向上したことです。入塾当初は学習方法が定まらず、理解も不十分でしたが、通塾を通して基礎から丁寧に指導していただいたことで、学習内容が着実に定着していきました。また、定期的なテストや復習を重ねる中で弱点を把握でき、効率的に対策を行えるようになりました。その結果、偏差値が約20伸び、自信を持って学習や受験に向き合えるようになりました。

通塾することで変化したこと

・入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

・苦手科目の成績が向上した

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

塾では、ただ授業を受けるだけでなく、分からないことをそのままにせず積極的に質問することが大切です。復習をその日のうちに行い、学んだ内容を確実に身につけてください。また、テストや模試の結果に一喜一憂せず、間違いから何を学ぶかを意識すると成長につながります。周りの仲間と切磋琢磨しながら、自分の目標を忘れず、最後まで粘り強く取り組んでほしいと思います。

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

活動時における家庭での取り組として、子供が勉強している時間は家族もテレビを消し、静かな環境を保つよう心がけました。また、不要な会話を控え、集中を妨げないよう配慮しました。その結果、子供は落ち着いて机に向かえるようになり、学習への集中力が高まりました。家族全体で受験を支えているという安心感も生まれ、学習に前向きに取り組む姿勢や継続力の向上につながったと感じています。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

家庭での活動についてのアドバイスとして大切だと感じたのは、勉強を「子供任せ」にせず、しかし過度に干渉もしない姿勢です。学習中は静かな環境を整え、生活リズムが崩れないよう食事や睡眠をサポートすることが重要です。また、結果だけを評価するのではなく、努力や取り組む姿勢を認めて声をかけることで、子供の安心感と意欲が高まります。家庭が安心できる場所であることが、継続的な学習につながると思います。