大智学園高等学校に合格した栄光ゼミナール通塾生の体験記

受験の結果

希望高校に合格したのは、説明会のみならず、個別相談会にも出席し、学校の雰囲気や先生方の様子がわかり、入学後のギャップがなかったから。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を選んだこと

本人が通いやすい場所、偏差値にとらわれない学校を探した。 説明会に複数校行き、本人が納得できる学校に決めた。 推薦のため、早めに面接練習をした。 面接練習は、私が教員のため、塾には頼らず、自宅で何回も練習ができ、志望理由の書き方も塾に頼らず自宅で、何度もチェックができた。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

強制的な勉強は不可能

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

学校でカリキュラムの説明を受け、習熟度別授業があることで、本人からも安心感が得られたし、実際にどのくらい通学に時間がかかるかもわかり、学校選びに非常に役に立った。 入学後は、入学前のイメージとのギャップは全くなく、思い描いてた通りのカリキュラムや生徒指導で、入学後に拒否感がでることも、なかった。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値+5以上
滑り止め	自身の偏差値-5以下
チャレンジ校	自身の偏差値+10以上

チャレンジはとにかくやってみてほしいので、偏差値にこだわらない。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

特になし。

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	通塾していない	通塾していない
中2	通塾していない	通塾していない
中3	週2日	わからない

塾を選んだ理由

自宅に、近いため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

大変申し訳ありませんが、残念ながら塾の効果は全くありませんでした。 本人がやる気になることは、なく、成績も塾のおかげで、上がることはありませんでした。 推薦入学対策も全て母親が指導しました。 志望理由の書き方や面接練習は、全て自宅でした。 高校選びでは、紹介していただきました高校は、全て、本人が納得できる学校では、ありませんでした。 塾に、通うことで、学習に対する嫌悪やサボりがさらに、強まってしまいました。

通塾することで変化したこと

・その他

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

塾に行けば勉強できるわけではない。

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

取り組みに効果があったことはまったく感じることはできていません。 本人のやる気をださせることに、毎日試行錯誤し、暗中模索のまま、入試を、むかえました。 推薦入学に、心を決めてから、志望理由や、面接練習を母親と、したことで、やっと、本人に、スイッチが、はいったように、感じます。 とにかく、スイッチを、入れるには、志望校にたいする、現実をみることでした。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

他の、お子さんとは、比べることができないほどの、やる気、勉強に対する好奇心、向上心が欠如しているため、その対策を、どうにか模索することが、アドバイスなのかもしれませんが、それは、過去に戻っても、現在までの経験から、改善できるとは、思えません。 本人の考え方の、幼さは、過去にもどってアドバイスしても変わることはないと感じます。 中学生時代ではなく、もっと幼少期からのリセットが必要だと思います。