東京女学館中学校などに合格した進学個別指導のTOMAS(トーマス)通塾生の体験記
- ニックネーム
- まる
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 45
- 受験直前の偏差値
- 62
- 学習時間
- 一日1〜2時間
- 月額費用
- 100,001円以上
通塾期間
- 小5
-
- 進学個別指導のTOMAS(トーマス) に入塾 ( 完全個別指導(1対1) )
- 小6春
-
- 春期講習受講
- 小6夏
-
- 夏期講習受講
- 小6冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 小4 | 通塾していない | 1時間以内 |
| 小5 | 1〜2時間 | 1〜2時間 |
| 小6 | 1〜2時間 | 3〜4時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
国語
苦手科目
数学(算数)
受験者の口コミ
受験の結果
志望校に合格できたため
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・過去問に重点的に取り組んだこと
1日のスケジュールを子供に毎日立てさせることを行い、自分自身に責任を持たせて、自発的に勉強させる環境作りができました。また、8月ごろから、過去問を重点的に行い、最低五年以上の過去も実施させて傾向と対策を徹底させた。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
とくにありません
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
志望校の選択は偏差値も重要ですが、一番重要視したのは、子供が通いたいと思える学校かどうかでした。そのため、学校見学、オープンキャンパスには気になるところは全て行きました。学校によっては学校見学2回とか文化祭に行き、子供の興味を沸かせることに重点をおいた。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値ちょうど |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値ちょうど |
あまり、チャレンジはしていない。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
とくにありません
塾での学習
受験時に通っていた塾
ココがポイント
- 完全1対1の個別指導で「夢の志望校」の受験対策に集中できる
- 講師の指導力が全体的に高く、教科ごとに専任の講師が指導してくれる
- 「教務担任」が志望校選びからスケジュール管理まで受験をサポートしてくれる
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 小4 | 通塾していない | 通塾していない |
| 小5 | 週2日 | 50,001~100,000円 |
| 小6 | 週3日 | 100,001円以上 |
塾を選んだ理由
手厚い指導
通塾することで最も大きく変化したこと
◎入塾時から偏差値が大幅に向上した(+10以上)
受験を決意したのは、五年に入るころでしたので、比較的に遅かったです。ゆえに成績があがるのか心配でしたが、個別指導ということもあり、弱い部分を重点的に指導してくれたこともあり、成績も親が思うより、上げてくれました。
通塾することで変化したこと
・入塾時から偏差値が大幅に向上した(+10以上)
併塾の経験はありますか?
いいえ
転塾の経験はありますか?
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
そのままで大丈夫です。
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・1日のスケジュールを一緒に作成した
・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた
・親も一緒に問題を解くなどを実施した
子供に毎日一日のスケジュールを立てさせて、その確認、アドバイスを行った。また、当然かもしれませんが、テレビは消したり、静かにしていた。子供と一緒に過去問解いたりして競争したりとやる気を焚きつけたりもしていた。解いた後は解説も実施していました。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
アドバイスはとくだんないのが正直なところですが、やってきたフォローはそんなんに間違えてはいなかったと思います。子供と同じ目線で、一緒に取り組んでいく姿勢は忘れず、続けて行けば良いかなと。あとは子供は比較的サボりがちなんで良くも悪くも監視は必要かと。でも毎日言うのは良くないから泳がすことも必要かなと思います。
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塾の口コミ
進学個別指導のTOMAS(トーマス)の口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2023年
自主学習できる人はあっているが、自主学習できない人もできるようにうまく導いてもらえる。じっくり個別に勉強にむきあう静かな環境をつくってもらえることを希望する人向きの環境だと思う。うちの子どものペースや競争心をもっていないことにも非常にあっていた。