受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

偏差値や学校の序列などは一切、無視した。なぜ白百合なのか、そこで何がしたいのか、何が学べるのか、その結果、将来どうしたいのかなど、全て本人に考えさせ、主体性を最優先した。通うのは本人なのでその点は自覚させた。親の価値観や成功体験は、本人には何のメリットもない。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

本人の主体性を重視したため、ネットなどを使い全て本人に調べさせ、親の立場から一切、口出ししなかった。反面、本人が調べるためのネット環境やツールなどは準備した。通うのは本人なので、その点は自覚させた。親の価値観や成功体験の押し売りは、本人にとって何のメリットもない。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

家から近く評判も良かった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

数学が苦手だったようだが、塾のテキストや課題を繰り返し、学習していたようで、数学の偏差値が一年で急上昇した。その結果、本人のモチベーションが上がって、勉強が楽しくなり、ますます勉強に集中できた。塾の教材や先生のアドバイスを信じた賜物だと思い、塾には感謝しかない。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

子供がやる気を出すまでずっと待ってました。そして自ら塾で勉強したいと言って来てから塾に通うようになりました。 またストレスが溜まらないようにたまには部活に参加して体を動かしたり、買い物に連れて行ったりしました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

年末年始にかけて過去五年分の過去問を本番通り時間を測って解いた。それを各教科三周ずつして自身で採点し苦手分野の確認を行なった。過去問での結果を参考にすることで志望校に合わせた学習がしやすくなり効率的に苦手分野を潰していった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に学校に行くことによって、学校の雰囲気を肌で感じることができました。 また、先生や生徒さんの様子を実際に見ることが出来ました。パンフレットやホームページだけではなかなかわからないことがありましたが、学校に行ってみて良かったです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

通っていた中学では過去の受験者がほぼおらず、データがないため自身のレベルが見合っているか不安で受験を迷っていた。そのような時に、塾で「うちはデータがあるんで」と言う言葉と共に受験するべきと背中を押してもらえた。

通っていた塾

個別指導塾スタンダード

塾を選んだ理由

特になし

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

受験するということを子供自身が実際に感じることが出来たようでした。 また自分と同じような生徒たちを見ることによって、やらないといけないとかなり刺激をもらったようでした。なかなか1人では勉強できませんでしたが、やらないといけない環境ができて良かったです。

通っていた塾

個別館

塾を選んだ理由

近所にあったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

まず、苦手だった英語で定期テストにおいて8割以上取れるようになった。文法では基礎から学び直させてもらったため根本的理解につながった。また、受験に必要な長文を読むテクニックも教えてもらい、長文読解への苦手意識が薄れた。

家庭での取り組み

・その他

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾の勉強だけでは十分ではないと感じていたので、朝、少しでも早く起きて学習問題に取り組んだり学校の休み時間を利用して問題集を解くなどしてとにかく学習時間を増やした。また、機会があれば模試を受けて定期的に本番への対策もした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に通いたい学校を見学することで、聞くだけでは分からない現地の雰囲気を感じることが出来たり、運が良ければ在校生や先生の話を聞くことが出来たから。また、実際に在校生が過ごす様子を見ることでより勉強に身が入ると感じたから。

通っていた塾

能開センター

塾を選んだ理由

特になし

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

塾では、自分では用意することが出来ないような演習問題を用意してもらうことが出来たので、実践形式の学修が出来たのがよかった。また、志望校の過去問題から今年の出題傾向等を教えてもらうことも出来たことがよかった。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾での予習、復習を完璧にしたいが、部活との両立や睡眠時間の確保などから、思うような学習スケジュールが立てられず、学校の宿題、部活に追われたのが現実。なるべくできる範囲で塾のでの小テスト勉強に焦点当てて学習した

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

難関校に合格して欲しかったが、本人の学力が伸びず、本人の学力に見合った学校を受験した。敗因が何だったのか分からず、モヤモヤする。塾のせいにはしたくないが、他の塾に通っていたらまた違う結果が得られたのでは、、、という思いが捨てられない。

通っていた塾

馬渕教室

塾を選んだ理由

自宅から近いかは

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

元々、勉強が得意でも好きでもなかったため、自発的に学習習慣が身に付かず、それが敗因の原因ではないかと推測する。レベルが高い塾のため、本人の学力とやる気が、保護者からの手厚いサポートがないと成績は上がらないと思う。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した