受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自習室にて勉強したことで集中でしたようです。やるべき問題を的確にしてもらえるので、よかったです。解き方がわからない問題があれば、質問できる環境があったことが成績を伸ばすことができた主な要因で、塾に通う目的でした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

私立について情報がない中で、本人に合う学校を複数提案いただき、いろいろな学校を見に行った結果、受験する学校を決めることができました。なかなか行きたいと思える私立を見つけることは難しかったですが、大学受験へのサポート体制など魅力的なプログラムがある学校であることがわかり、納得して志望校にすることができました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

通塾のみならず、家庭においても机に向かうという習慣ができたことと、少しは自覚しているというような気持ちが現れたという風に考えている。高校においてもその風潮は継続したものと成っており、結果的には良い方向に向かうという動機付けに繋がったものと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

当時の中学校の担任の先生が非常に効率に基づいた考え方であったため、何かをしなければならないという気持ちさせられた結果、本人もやってみようという気持ちが現れて、通塾することとなり、良くも悪くも成績達成に繋がったものと考えている。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・ママ友パパ友からの情報

勉強が好きなので課題が多い為。割と決められたことをコツコツするのが好きなため、厳しいといわれる高校でしが厳しいと感じなくて丁度自分に合ってるんだと思います。先輩ママたちからの情報はりあるな在学の様子が聞けて良かった。

通っていた塾

Ｚ会進学教室(関西圏)

塾を選んだ理由

あまり友達が通っていない

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

勉強習慣がついたことがよかったと思います。どの問題集がよいのか、塾に行っていなかったらわかりませんでしたが、通ったことで、何をすべきかが明確なったことがよかったっ本人が言っていました。自主室に行けば集中して勉強ができたようです。

家庭での取り組み

・その他

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

正直中一中二の夏期講習などの価値はあまりないと思った。中3からでも全然遅くないと思う。なので今しかできない遊びも十分させてあげて、中3から本気でがんばった。過去問を解いたり塾のない日も自習室に言って勉強をしていました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

特に対策はしていないが、あまり神経質にならず自分のペースでできるところから始めた。あとは授業でわからないところなどを質問して早く問題解決できるように心がけた。なので解決により苦手克服も早くできるのでスムーズな学習計画で実際にそれを計画どおりに取り組んできたと思う。また授業でできなかったものは宿題として家庭学習でこなした。そしてまた授業でできなかったところの質問をしてアドバイスをもらって前向きな学習で取り組めた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校体験が有り、実際にどんな事をするのかわかって、学校で学ぶことが体験できたこと。また、入学したらどのような授業があるのか経験できたことにより、学校を選択するうえでとても役立ちました。体験をどうしてやりたいことや通いたいという気持ちも芽生え受験に取り組む事ができました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に説明会があり、希望して聞きに行った。説明会ではスライドを使い学校内での説明、よくわからない事にはこちらから質問をしたら的確に答えてくれた。説明がとても分かりやすくて理解ができた。子どももじゅうぶん納得して理解ができたのでとても満足していた。学習以外の例えば学校行事の説明もたくさんの写真や文字で丁寧にせつめいしてくれ、勉強だけじゃなくて入学したいという思いがもっと強くなるような楽しい説明会だった。説明会での学校側のみなさんもとても雰囲気がよかったとおもう。

通っていた塾

個別教室のトライ

塾を選んだ理由

行政による補助金制度の対象となっていたため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

通塾することによって、机に向かうという習慣という動機付けがあり、家でゲームばかりしているというようなことは、少なくなったように感じる。本人の気持ちにも変化があり、何かが変わったのだろうと考えている。本人の意欲の向上につながったようである。

通っていた塾

KEC近畿予備校

塾を選んだ理由

近いから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

学校のテスト前はテスト対策をきっちりしてくれるので、効率のいい勉強の仕方を教えてもらえたと思います。家での勉強の仕方も教えてもらえて学校ではいい成績をとれるようになった。なにより勉強をやらされているではなく、楽しくなったのが一番の変化だと思います

通っていた塾

ITTO個別指導学院

塾を選んだ理由

家から近いから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

同じ受験生がいることで、自然に受験体制にはいれました。また自習室が使えたので友達と勉強をしたり、わからないことをいつでも質問できたのが良かったです。わからないことが質問できる環境が良かったです。友達かいることで張り合いもありました。

通っていた塾

馬渕個別

塾を選んだ理由

子どもが集団型の塾が苦手なので個別を選んだ

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

通塾するまでは特に自分から勉強するということはなくこちらから言えばなんとなく机に向かう感じ。少し人見知りで集団が苦手なので個別を選んだが結果それが正しかったとおもう。個別なのでわからないところなどがあったらすぐに質問できて問題解決が早く苦手克服のスピードアップにも繋がったんじゃないか。講師の方が学生さんなどで年齢が近いこともあり話しやすかったようで楽しかったと言っている。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

やりたい事や学校生活が楽しく通えそうな学校えらびをしました。ずっと机上の授業ではなく、実践を学べる学校選びをしました。普通がだけでなく専門の学校も視野に入れて考えることで通えるそうな学校が増え、子供の可能性が広がりました、