志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

インターネットで検索した情報だけでは伝わらないことが多々あったので、気になることや見ておきたい場所を確かめる良い機会になりました。また通学するのにどのような手段や方法があるのかを知ることも出来たので安心して決められました。

通っていた塾

佐鳴予備校

塾を選んだ理由

交通が便利

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

数学がほんとうにきらいで、きらいでいた子が塾にかようようになって、次第に数学が少しづつ好きになってきたと言うようになり、わかるようになった単元を説明してくれるようになり、結果がともなってくると、ますます好きになったと言ってくれたこと

通っていた塾

京進の個別指導スクール・ワン

塾を選んだ理由

家から近かった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

塾に通い始めるまでは全く家で自習をしたことがなかったのですが、塾に通うようになり毎授業で宿題が出され、その宿題をする時間と組み合わせて自習するようになりました。宿題だけで予習復習できるようになっているそうです。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

過去のもんだいを単元別にせいりして 1からスタートして、できた単元は2回行い、2回ともできた単元は、それ以上は実施しない。1回目で間違えた箇所は、間違え問題集をさくせいして、間違い順に5回繰り返して、繰り返して回数を重ねた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自分がやりたい事をまずは子どもから聞きだし、そこから選ぶ学校を決めた。普通科よりも工業系の方に興味があった為、偏差値よりもまずはやりたいことが出来るかどうかを確認し、きちんと出来る所を選べたのでよかった

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

スポーツ特待をいただいた学校から、子供にあいそうな学校を選んだ。 日程が合えば、気になる学校のオープンスクールには参加するようにした。 遅くまでスポーツをしていたので、学習する時間を確保するのが、大変だった

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

受験を決めるまでは家で勉強出来る環境が全く整っておらず、物置になっていた部屋を自分で整理し照明や机、椅子、勉強道具などを準備することから始めました。全て自身でしたことにより、中途半端な気持ちを持つことなく受験するまで本気で勉強出来たそうです。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾の宿題を通して自宅学習の習慣が身についたし、個別指導だったので、我が子に合わせた勉強方法を指導してくれた。 定期テスト前は取ってない科目も見てくれたので良かった。 夏期講習などでは、苦手な分野を個人的に指導していただき、克服出来たと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾は、その学校に入学した先輩からのなまのじょうほうをとりまとめておりなにがせいこうにみちびいたのか、せいこうたいけんがきけて、むすこにあったせいこうれいをさんこうにすればしぼうこうにごうかくできるとしんじてつづけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

体験授業があり、親子で参加出来ました。そこで、どんな授業なのか、どのように進めていくのか見れたので、安心しました。また、不明なことは直ぐに先生に聞けて、どんな感じの学校かわかったのでそれも良かったです。、

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

兄が通っていたので、保護者としても学校の事は理解していた。 気になる学校に通っているママ友に情報収集をした。 先生が訪問してくれたので、聞きたいことは事前にメモしておき、面談時間内に聞けるようにした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に見て部活の様子や通学方法など知れた。 高校の先生と話せたので、入学後の生活や部活と勉強の両立の仕方など、具体的にイメージできた。 部活動体験も出来たので、先輩の話が聞けてとても良かった。 部活動にかかる費用なども知れて良かったです。

通っていた塾

個別指導学院Hero’s（ヒーローズ）

塾を選んだ理由

塾に通える日が決まっていたので、個別にした

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

定期テスト前だけではなく、塾で宿題が出るので、自宅学習の習慣がついた。 個別指導だったので、苦手な分野などテスト毎に面談して、そこを重点的に勉強したり、子どもに合った学習方法を提案してくれたのて、子どもも嫌がらず通う事ができたと思う。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

通っていた塾

みんなのゼミナール

塾を選んだ理由

2対1の個別だったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

中学で上手く友達が出来なくても、塾で友達ができたり、他校の子と仲良くなれて、それも良かったです。また、先生への質問や塾へ行くことで家ではできない勉強ができたりと良かったと思います。また、子どもにあった指導をしてくれて大変助かりました。

通っていた塾

代々木個別指導塾

塾を選んだ理由

自宅から近かった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

授業の時はきめ細やかに教えて下さったよう。保護者へは指導報告書がアプリを通して届き理解していない点などを、共有することができた。 自習室を利用できたので時間を見つけて通い学習習慣が確保できた。自習室を利用したことによりスケジュール管理がうまく出来るようになったよう。

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した