受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

メリハリをつけて生活していました 特にクラブ活動が3年の９月まであったので、塾に週四日行くことはその環境に身を置いて学習できるので、非常に助かりました。本人にとっては時につらい時間だったようですが…受験前には、塾で多くの過去問に取り組んで、自信は少しずつついていったように思います

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

資料をいろいろ用意して下さって（過去の合格者データなど）保護者説明会もあり、よくイメージできました。オープンスクールも参加しましたが、よくわかったのは、学校の校舎内の様子ぐらい。内容は独自問題のレクチャーぐらいで、あまりよい印象は持ちませんでした

通っていた塾

スクールIE

塾を選んだ理由

友人の勧め

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

家で自発的に学習をする子ではなかったので、塾に通うことで学校の授業や宿題以外の学習以外の勉強を日常づけることができたのは塾のおかげです。また、模試などで苦手なことは何かをはっきりさせ、それを集中的に取り組めたのが良かったと思います。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

実践方法としては、学力伸ばすために、、考える力を育てることを意識した。 「間違い直しの徹底」に重点を置き、テストや宿題でまちがえた問題は説明を聞いたその時はわかったつもりになっていても、 自分の力で正解を導き出す訓練を積み重ねなければいけないので、 自身で考える力に重点を置き実践した。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

塾に早くから入れておいて 必ず塾に行く時間が定期的にあった ので、学校の宿題も塾の宿題も 必然的にこなさないといけなかった。 部活や習い事もあったので少しでも 時間を作るために学校の宿題は 休み時間や自習時間に終わらせ 家に持ち帰らなくていい様に 努力していた。 中間、期末対策も塾でやってもらえたので 分からない事も色々聞けてよかったと思う

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

元々集中力がなく自宅学習の苦手な子だったが、授業の無い日も教室を解放して課題を出してくれるタイプの塾だったので、自発的にほぼ毎日友達と塾へ通うようになり、授業以外の学習をする習慣が身に付いて良かったと思う。親より友人や塾の先生からのアドバイスのほうが素直に聞く年頃だから。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

当方、志望校に関しては私立専願と決めていたので、塾の力を借りるのは必須であった。 中学校にも相談したが、受験へ対しての細かい情報や受験対策に関しては中学校よりも塾の方がいろいろな情報に関して大きく優位性を感じたからです。 また塾は学校よりも受験に関して親身に相談に乗ってくれたためです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

経験のある先生からのアドバイスは信用できるから基本的に頼った。 公立第一志望だったので、その学校に 対する併願校を選んでもらえた。 将来的にやりたい事がまだ見つかって いなかったが、理系に進む方が就職率も 良く稼げるというお話があったのと、 本人も理数系が得意だったため、納得の 私立併願校を選ぶことができた。

通っていた塾

関進ゼミ

塾を選んだ理由

家からほどほどに近い。送迎のバスがあり、家の前まで来てくれるので安心できる。長年の地元での実績があり、安心。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

塾の雰囲気が合っていたみたいで、学校で授業を受けるよりも理解度が増した。あとはわからないところをとことん教えてくれて、 自分でも考えることができるようにもなった。その「自分で考える」ことができるようになったことがおおきい。

通っていた塾

若竹塾（広島県）

塾を選んだ理由

近さ

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

その学校の問題に特徴があるので、やはり、やっておくとテクニックがつくので 何年分も取り組むと、自信がでてきたようです。まわりのクラスメートと共にすることで、自分のスピードにも気づくことができました。優秀な生徒さんとの交流もモチベーションに結びつきました

通っていた塾

市進学院

塾を選んだ理由

習い事の関係で曜日の調整ができたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

個人の性格を判断した上での 勉強法をアドバイスしてもらえたと 思います。 分からないことはそのままにせず、 わかるまで残ってでも先生に教えて もらい、遅くまで付き合ってもらうことも ありました。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

学校の偏差値を上げるために勉強以外に課外活動にも力を入れた。中学校の学内の評価は、試験結果が５０％、提出物や課外活動が５０％だった。そのため課外活動と提出物を１００％提出を達成できるように徹底的に実施することにした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

受験目前になり偏差値は足りていたが、内申点の兼ね合いで本番の点数をかなり高く獲得しなければならず、それに自信を無くした本人が志望校のランクを落とすことを決めた。それにより、実際に受験した学校へは見学に行かなかった。偏差値と通いやすさだけでほぼ情報がないまま学校を決めた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

推薦入学で入りやすい学校の紹介とその後の大学受験までのルートを教わった。あくせく国立大学を受験をするのではなく、私立大学でよいなら別の受験方法がある。推薦入学に絞って、学校の偏差値を上げるための活動を中心に考えて行動した。

通っていた塾

湘南ゼミナール

塾を選んだ理由

学校のカリキュラムに合わせて授業が進んだ

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

国語や算数のケアレスミスがなくなった。安定して高得点が取れるようになったので、それ以外の活動に、時間を割くこともできるようになった。そのため、課外活動の点数や提出物の作正できる時間的な余裕ができて、総合的に学校の内申書の数字が高くなった。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した