受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

学校行事も勉強も全力で取り組むことで、楽しむ時と頑張る時の切り替え能力が身につくと感じたし、行事を全力で楽しむことで、勉強を頑張ろうというモチベーションにも繋がると感じたからです、、過去問を重点的に取り組むと、出題傾向を掴め自分の足りないところを重点的に勉強することができるから。本番ではこの問題見たことあるなと感じる問題が何問か出題さたれたため過去問をとくのは大事だと感じた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

目標をもって取り組んではいたけれども、それに固執して精神的に追い込まれる事がないよう、いくつかの選択肢をもっていた。 行きたい学校を一校に絞ったのは最後の最後だった。 受験時の偏差値に見合った学校を受験した。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

過去問を何度も取り組み、その学校の傾向などを掴みながら対策した。 また、面接もあったため、何を聞かれてもよいように、10個ほど予想した質問の回答を覚えることもした。 また、短い中学校生活でも高校生活に役に立たせることができることが多くあると思ったため、学習はもちろんだが生活にも気を遣いながら試験に挑んだから

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

自分の偏差値に合った学校から選択をした。学力があがれば、志望校もあがる、というように、その時のレベルにあった公立校を受験する人が多いとおもいます。公立校の受験は、校風というよりはその時の偏差値による選択が大きいと思います。

通っていた塾

エディック・創造学園

塾を選んだ理由

評判がよかった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

周りがほとんど同じ中学校の子どもたちで、皆が分かち合い、励まし合い勉強に励むことができた。 いい意味で友達と競い合うことができたので、自然と上を目指すことができたと思います。 塾の友達がワンチームとなっていた。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

偏差値にとらわれずカリキュラムや授業内容で志望校を選ぶために、まず各校の教育方針や特色を徹底的に調べた。学校説明会やオープンキャンパスに参加し、実際の授業を見学して、自分に合った学び方ができるかを確認した。また、在校生の話を聞いて学習環境や進路指導の実態を把握し、学校ごとの教材やシラバスを比較。さらに、模擬授業を体験し、自分の興味や得意分野を伸ばせるかを重視して志望校を決定した。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校の雰囲気や教育方針を直接感じられる点にある。授業や部活動の様子を見学し、実際の生徒や教師と交流することで、パンフレットや説明会では得られないリアルな情報を得られる。また、通学環境や施設の充実度を確認でき、入学後の生活を具体的にイメージしやすくなる。さらに、本人のモチベーション向上や、家庭での志望校選びの意思決定にも役立つため、受験対策の一環として重要である。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

自分の足で行くことで分かる学校の雰囲気や先輩や先生方の様子が見て、聞いて、体験して分かったことも多くあり、志望校決定に大きく影響したから また、人からの情報だと自分が本当にそこに行きたいのかがしっかりと分からず、本当は行きたくなかったのに入学してしまったという状況が生まれて欲しくなかったから。

通っていた塾

うすい学園

塾を選んだ理由

志望校の合格に実績があったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

個別指導や演習量の増加、効率的な学習法の習得にある。授業では基礎から丁寧に教わり、分からない部分をすぐに質問できる環境が整っていた。また、定期的なテストや復習課題を通じて、理解の定着を図る習慣がついた。さらに、塾独自の問題集や解法テクニックを活用し、苦手分野を重点的に克服。塾の先生のアドバイスをもとに学習計画を立てたことで、着実に成績が向上した。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・その他

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

推薦入試も視野に入れて各学校の特色をたくさん調べた。また、留学など将来につながる活動をしているところ、自分が何をやりたいか改めて向き合う機会を作った。でも、上を目指した方がより高いレベルの人たちに出会える可能性は上がる

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に見る事でわかることが大切。冊子でわかる情報と実際に入ってみて思ったのと違うとなるのは嫌だからギャップをなくす作業は絶対入れるべき。また、もし身内で進学している人がいればその人に聞いたり、オープンキャンパスの中で直接学生さんに効くのも有効

通っていた塾

早稲田アカデミー

塾を選んだ理由

近いから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

自分ではわからないような力を入れるべき部分と適度に抜いていい部分がわかるようになった。前までは全てを頑張ろうとしていたけど、英単語とかは流してたくさん出会える方が良いことを知ったのでいい方向に変われたと思う

通っていた塾

スクールTENTOL

塾を選んだ理由

保護者が見つけた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

通塾する前は自ら学習に取り組むということは全く無かったが、入塾したことで半強制的に学習をする状況になり、宿題等に自ら取り組むようになっていった。 また、通塾していなかったら絶対に自分からやらないような学習も多く出来た

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

家庭での取り組み

・その他

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

オープンキャンパスで学校の雰囲気を知ることで、自分が入学した時、どのような学校生活を送れるのか、楽しめるのか頑張れるのかなどを見極めるタイミング、学校決定の決め手となったから。制服を見れたり実際に授業を受けさせて貰えたので、入学した時にギャップをあまり感じることなく学校生活を送ることが出来ている。

通っていた塾

馬渕教室

塾を選んだ理由

頭良さそうだから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

分からない問題などは、一コマ終わるごとに先生に聞け、詳しく教えてくれる。苦手な教科は塾がない日に自習室で黙々と問題を解き、先生が暇な時に質問することで効率よく勉強することが出来た。周りの人もやる気があるので自分も自然とやる気が出た