受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

プレテストの受験結果が悪く、小6冬に小5からの季節講習問題を使って基礎定着をしなおした。また入試1ヶ月半前は様々な過去問の問題を集めた問題集で算数の解き方の総復習をした。理科も簡単な問題集で基礎のやり直しをした。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

色々な体験授業や文化祭等に連れて行き、子供に志望校を選ばせるように努力した。5年生から大阪府の色んな私立中学校に出向き、制服等もみて、本人の意思に任せれた事は凄く良かったと思う。6年生の夏くらいから少し疲れが出てきても、自分で中学校を決めた事で絶対に受験に受かりたいという気持ちを持てたように思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

通いやすさ、学校の様子は現地に行くと良い意味でも悪い意味でも思っていたのと違うことが多々あった。受験予定はなくても滑り止め校となるかもしれない学校には複数見学に行き、通いやすさを確認し受験候補から外していった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校の雰囲気も分かるし、そこの生徒さんの対応でどんな学校なのかもだいたい想像出来たから。後、先生方の雰囲気や、中学生の学校生活も分かるから。特に、行事や授業の事。後、制服や電車の乗り継ぎ等、中学生活を想像しやすく、志望校を選ぶのに良かった。子供のモチベーションも上がり、ここに行きたい。通いたいと思う事が出来たのは、凄く良かったと思う。

通っていた塾

能開センター

塾を選んだ理由

志望校に合格者が多く、講師陣・教室の雰囲気

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

最初は学校で習っていないことと塾ではすでに履修済のこととのギャップで追いつくのに数ヶ月かかった。受験勉強に慣れ偏差値が上がって小5の途中から教室内クラスが上がり、得意科目で学校よりも教え方が上手く厳しく的を得た指導をしてくれ、子が尊敬できる先生から教わることができ、やる気が上がった。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

通っていた塾

創研学院

塾を選んだ理由

姉が通っていたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

勉強がそこそこ出来たのですが、塾には自分より出来る子供がいて、最初は悔しい気持ちより凄いなと思っていたみたいです。ただ、どんどん、自分でも出来るようになると、相手より早く解きたいとか、より正解したいと思うようになりました。ただ、その後は人の事だけではなく、自分がよりどこまで出来るのかと考えれるようになったと思う。

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

日々出される宿題をこなす為にリビングで学習させていた。未達成だとペナルティがあったみたいで精神的にきつい面もあったと思うが、兄や姉の姿を見ていて何とかこなせていたように思う。母親が家庭学習の様子を見守ることで、塾で学んだことの復習が出来、 少しずつではあるが着実に実力を付けたように思われる、

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

兄が通学していたことと通学時間が短いことと楽しく学校生活を送れそうな雰囲気を兄から感じ取っていたのもあって、受験に至っている。また、レベル的には余裕を持たせた受験であったのであまり心配することも無く、受験勉強は進んでいたように思われる。

通っていた塾

能開センター

塾を選んだ理由

兄姉が通っていたので。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

目指す学校は違えども、集団で同じように学習することで目標が設定しやすかったと思われる。時には厳しい指導もあったように聞いているが、母親からの助言とのバランスで最後まで目標を見失わずに通塾できたと思われる。結果として決められた時間で物事をこなす意識が付いたと思われる。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた