受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

小6の冬には1日2校の過去問を解いていました。その日のうちにも復習をしていたので、遅くても23時までかかりました。算数が得意だったのでそこまで心配はしていませんでしたが、国語がとても苦手だったので、記述に時間をかけたり、漢字や慣用句などの知っていれば取れる問題は完璧にしようとしていました。記述は家で採点するよりも塾の先生方に採点をお願いしていました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

小学校の周りは勉強する雰囲気にはなっていない中、自分で目標を決めて、中学生の自分を想像する事によって、自主的に勉強する事ができたと思っています。最後まで諦めなかったのは素晴らしいと思います。本当に良かった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

雰囲気が掴めて、より学校について知れたり興味が持てるのでとてもおすすめ！また、通学をしている学生の声を直に聞ける大切なチャンス、と言うのもあり参考になる事を沢山教えてくれたから！そして何より学校に直接行くことによって家からの距離感や、通った時のことなどをより詳しく考えられるから

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

聞くと見るとは大違いで、実際に学校へ行き、文化祭や説明会などに参加する事で雰囲気を感じる事ができました。また、本人のやる気にも繋がり、6年生以降はしっかりとした目標設定にも繋がりました。オープンキャンパスは、行くべきだと思います。

通っていた塾

栄光ゼミナール

塾を選んだ理由

有名な塾だから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

塾に行って活動する。時間は週2回程度だが、そこで教えてもらう内容やそこに一緒に帰ってる生徒との関係からモチベーションが非常に上がったと思う。週2回だけ塾と思えない位の刺激を受けて勉強できたと思う。特に講習講習や試験で的な面接があることを効果的だったと思う。お金はかかるが良かったと思う。

通っていた塾

啓明館

塾を選んだ理由

家から近かったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

友人ができ、楽しそうに勉強に向かうところが見れてとてもよかったです。また、苦手な科目を放棄ではなく一緒に考える姿勢が高い塾でとても楽しかったです。塾の先生との相性が良かったのか暇つぶしに塾にいく様子も見られました。

通っていた塾

啓明館

塾を選んだ理由

少人数制の集団授業だから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

常に小テストを行い、予習復習する機会を与えてくれた。特に復習に力を入れてくれたので本人も取り組まざるを得ない環境だったと思う。その積み重ねの成果が6年生で偏差値向上・勉強を自主的に行う事に繋がったと思う。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を

まずは塾にしっかり通って学習を教えてもらう。自習室で勉強しており、当日に行って勉強したりすることができたのが良かった。後はメリハリをつけるために、夏季講習や冬季講習があることや、模擬試験や面接があることが学習のモチベーション高めて取り組むために大事だと思った。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

自分が何を学びたいのか、何が得意なのかをよく考え、また過去問では志望校の問題の特徴を掴みながら少し偏差値が上の学校の過去問をする事で自分の限界を知りながら自分に合った方法で諦めずに問題数を解きまくった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

まず、家庭内での学習を毎日怠らないために、毎日やるべき勉強科目を日々のスケジュールに自分自身で落とし込みをやりました。これにより勉強調整を行い、受験が自分自身のものであるという意識づけができ、本人のやる気に繋げることもできました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

やはり実際に学校に行って見学をすることによって学校に行きたいとさらに思えるようになることが1番大きいと思う。説明会で先生に様子も見れる。実際に学校に通って、どのような生活を送ってるのか考えることが1番良かったと思う。そこが1番モチベーションになった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

志望校を選ぶにあたり、本人が入りたいと思うことが一番重要なため、積極的に学校見学、説明会に子供とともに参加しました。これにより子供自身が気にいる学校を見つけることができて、それにより本人のやる気モチベーションにつなげることができました。

通っていた塾

進学個別指導のTOMAS（トーマス）

塾を選んだ理由

引っ込み思案なため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

塾に通うことにより、宿題も当然出されるわけで、それを実施するために自らスケジュールに落とし込みを行ったり、予習、復習の習慣がついた。習慣がつくことで塾で勉強するだけでなく家でも勉強することになり、偏差値向上に繋がりました。塾の宿題は適切な量であったと思います。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・その他

通っていた塾

栄光ゼミナール

塾を選んだ理由

友人が通っていたので。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

記述問題は何回やっても理解できなかったので先生方にコツを教えていただき、算数では少しでも怪しいなと思ったら先生にきいてすぐに解決するようにしてました。また授業後や土曜日は自習室で3時間勉強し、すぐ先生方に聞いたりしてました。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

パンフレットで何回か見たことはあったけど自分が思っていたよりも学校の雰囲気がオープンキャンパスや見学でわかったので重要だと思います。また知ってる人でその学校に行ってる人がいれば話を聞いてみたりもしました。