日本大学中学校に合格した進学個別指導のTOMAS（トーマス）通塾生の体験記
- ニックネーム
- ややまる
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 40
- 受験直前の偏差値
- 64
- 学習時間
- 一日1〜2時間
- 月額費用
- 100,001円以上
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 小学校
志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 中央大学附属横浜中学校 | B判定 | 不合格 |
| 2 | 日本大学中学校 | A判定 | 合格 |
| 3 | 桐蔭学園中学校 | A判定 | 未受験 |
進学した学校
日本大学中学校通塾期間
- 小5
-
- 進学個別指導のTOMAS（トーマス） に入塾 （ 完全個別指導（1対1） ）
- 小5夏
-
- 夏期講習受講
- 小5冬
-
- 冬期講習受講
- 小6春
-
- 春期講習受講
- 小6夏
-
- 夏期講習受講
- 小6冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 小4 | 通塾していない | 1時間以内 |
| 小5 | 1〜2時間 | 1〜2時間 |
| 小6 | 1〜2時間 | 3〜4時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
国語
苦手科目
数学（算数）
受験者の口コミ
受験の結果
第一志望には落ちたが、その他は合格したため
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・過去問に重点的に取り組んだこと
まず、家庭内での学習を毎日怠らないために、毎日やるべき勉強科目を日々のスケジュールに自分自身で落とし込みをやりました。これにより勉強調整を行い、受験が自分自身のものであるという意識づけができ、本人のやる気に繋げることもできました。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
なし
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
志望校を選ぶにあたり、本人が入りたいと思うことが一番重要なため、積極的に学校見学、説明会に子供とともに参加しました。これにより子供自身が気にいる学校を見つけることができて、それにより本人のやる気モチベーションにつなげることができました。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値+5以上 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
➕5ぐらいだと、B判定なんでチャンスがあるから。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
とくにないです
塾での学習
受験時に通っていた塾
ココがポイント
- 完全1対1の個別指導で「夢の志望校」の受験対策に集中できる
- 講師の指導力が全体的に高く、教科ごとに専任の講師が指導してくれる
- 「教務担任」が志望校選びからスケジュール管理まで受験をサポートしてくれる
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 小4 | 通塾していない | 通塾していない |
| 小5 | 週3日 | 50,001~100,000円 |
| 小6 | 週4日 | 100,001円以上 |
塾を選んだ理由
引っ込み思案なため
通塾することで最も大きく変化したこと
◎予習/復習など自習の習慣がついた
塾に通うことにより、宿題も当然出されるわけで、それを実施するために自らスケジュールに落とし込みを行ったり、予習、復習の習慣がついた。習慣がつくことで塾で勉強するだけでなく家でも勉強することになり、偏差値向上に繋がりました。塾の宿題は適切な量であったと思います。
通塾することで変化したこと
・入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）
・苦手科目の成績が向上した
・予習/復習など自習の習慣がついた
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
このままで良い
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・1日のスケジュールを一緒に作成した
・親も一緒に問題を解くなどを実施した
・その他
毎日のスケジュールを子供に作成させ、親がそれを毎日チェックを行う作業をやりました。また、過去問については、子供だけが解くのではなく、親も一緒に解いたりした。また、親自身が解くことで、間違ったところの解説もできるようになりました。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
子供にスケジュールを作成させることは子供の学習の意識づけには良いが、子供がスケジュールを作成することに時間がかかったりもする時があった。それが実際の勉強時間を削っている要因にもなっていたので、スケジュール作成のあり方については検討が必要であると感じた。
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塾の口コミ
進学個別指導のTOMAS（トーマス）の口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2023年
自主学習できる人はあっているが、自主学習できない人もできるようにうまく導いてもらえる。じっくり個別に勉強にむきあう静かな環境をつくってもらえることを希望する人向きの環境だと思う。うちの子どものペースや競争心をもっていないことにも非常にあっていた。
