受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

塾のカリキュラムに沿って、学習習慣を身に付けた 毎日継続して学習することを第一に心掛けた 同じ問題を複数回繰り返して解くことによって、理解を深めた ひとつの教科に時間をかけるのではなく、時間を決めて取り組むことにより、メリハリをつけた学習を心掛けた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

子供本人が萎縮しないよう、受験後の生活も考えました。勉強そのものは塾の先生たちにお任せして、家ではリラックスできるように努めました。そのおかげで、塾では勉強、家では余暇というように、本人もメリハリのついた生活ができたように思います。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

勉強とスポーツの時間を両立させたのと、学校は偏差値だけではなく、やりたいスポーツの部活があるなど、入学後の学校生活も考えながら、本人に志望校を決めさせたことで、受験勉強のやる気を出させた。夜起きて勉強するか朝早く起きて勉強するかを両方試して、本人が楽な方にしたら、無理なく勉強ができた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

他の学校で学校見学に参加した際に全く雰囲気が合わないと感じたのに対して、入学校は最初から雰囲気も先生方の対応も感じが良かったから また第一志望校はコロナ禍の影響で説明会や学校見学が、一切行われず、受験当日まで校内に足を運ぶことが叶わなかった 本人が受験しながらちょっと違うなという印象を受けたと話していたことからも実際に足を運ぶことの大切さを感じたから

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に学内に入れていただき、文化祭の様子やその際の学生さんたちの発表物を見たり、部活動の様子を自分の目で見たことにより、実際に受験して合格した後の自分のせいかつをよりリアルに想像できたのが、本人にとってのやる気に繋がりました。 また親側からしても、先生たちや先輩たちとの関わり方に触れることができ、また入学後のカリキュラムや特別授業などの取り組みを紹介していただけたことで安心に繋がりました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

志望校選択については、通っている塾からの情報をベースにしながら、実際に学校説明会に足を運んだり、学園祭を見学することで、リアルな学校の雰囲気を親子で理解できたことが、志望校選択の大きな決め手になった。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

自宅から近い 繰り返し学習のスタイル 合格実績

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

最初は親が学習スケジュールを組んだり、勉強を側でサポートしたり促したりしないと自宅学習が進まなかったのが、5年生に進級したころからスケジュール管理に関しては本人に任せられるようになった 6年になってからは、過去問のコピー準備や勉強スケジュールの手助けをした

通っていた塾

代々木個別指導学院

塾を選んだ理由

体験したときの先生の熱意

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

通塾時は、算数はそこそこにでき、国語は大の苦手、特に、感じがさっぱりという状況でしたが、得意な算数はより高いレベルで、国語は自宅自習を中心に、まずは国語を勉強するという習慣をつけるように指導してもらったことから、得意をさらに伸ばし、不得意を自ら克服できるようになった。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

偏差値というよりも小田急線沿線を中心に女子中学校の文化祭や学校説明に参加するようにしていた。 勉強する場所としてリビングや和室など子ども部屋以外で勉強できるような環境を整えたのと、本人が必要と行った教材を与えるようにした。その教材がなぜ必要なのかも自分の口から説明させたことで最後までやり切ることができたと思っています。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を

塾の勉強、特に予習だけでなく復習は重点的に行い、わかるまで同じ問題を解いたことが学力向上につながった。 塾の勉強だけでなく、小学校での勉強もきちんと行い、学校の活動にも積極的に参加し、メリハリのある学校生活を送った

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に学校に行き、環境を確かめるとともに、授業を見ることで、学校の様子がわかる。また、すれ違う生徒さんの挨拶の仕方や、先生と接する態度などで、学校の雰囲気がわかる。また、部活動も見学、一部は体験もさせてもらい、実際に現役の生徒さんと触れ合うことで、学校の様子がわかるし、本人のやる気にもつながる。

通っていた塾

四谷大塚

塾を選んだ理由

近くで評判が良かったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

勉強そのものはあまり上がりませんでしたが、受験ならではのテクニックや模試を繰り返すことで、受験本番のストレスや緊張をかなり緩和できたと思います。最初は模試そのものに緊張して本来の学力を発揮できないことがままあったため、時間配分などを教えていただけて大変助かりました。

通っていた塾

進学個別指導のTOMAS（トーマス）

塾を選んだ理由

合格実績。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

塾のカリキュラムはかなりハードだったが、苦手な科目（算数と理科）については、復習を重点的に行ったり、授業後に講師に直接質問することで、きちんと理解できるように努めていたことが、結果的に学力向上につながった

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

子どもが自分が通いたいと思うかどうかを第一優先に見学などを実施していた。 子どもの生活や普段の様子から子どもが通って楽しい学生生活を送れるかどうかのほうが気になっていた。 案内や学校紹介をしてくれる学生の様子や先生の様子などを見たりした。小学生の子どもが質問ができる環境をつくろうとしているのかどうかなどを重点的にみるようにしました。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

自宅から近く通いやすいと思ったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

塾自体で宿題が多く出ていたことで、復習をすることが習慣づいたように思う。 塾では宿題をきちんとしてくるとシールなど貼ってくるなどして自分がどのくらい達成できているのかを可視化していました。 その結果、子どもはシールが欲しいということや周りの人においていかれないようにしようという意識が芽生えたのではないかと推測しています。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた