受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾の宿題を中心に家での学習を習慣付けるようにしました。毎日１時間位勉強をし、わからないところを塾で教えてもらいました。 ゲームわタブレットをしたがりましが、必ず勉強を１時間位した後の自由時間にするようにしました。 学習を時間が身につくと自然と学力も上がって行ったと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

希望中学を実際に受験した子供さんがたくさんいたので、塾でアドバイスがとても的確だったと思っています。 卒業生からの受験対策や学習方法の話を聴くことも出来て良かったです。 希望中学の情報がたくさん塾からアドバイスして頂けて良かったと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

本当に行きたい学校を探そうと、色んな学校を見学して雰囲気を知る事が出来た。学校へ通うイメージを掴む事が出来てよかった。実際学校へ足を運ぶことによって交通手段を確認することもできた。本人もこの学校へ行きたいという意欲が深まり、がんばって勉強していた。

通っていた塾

馬渕教室

塾を選んだ理由

近い

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

子供の学力に合わせたカリキュラムや授業内容で、子供のやる気を引き出すことができたので良かったです。 わからないところを塾でアドバイスして頂いたり、大事な内容が的確に指導して頂いたりして子供に合った学習方法だったと思っています。 最初は予習や、復習をあまりしなかったのですが、予習をするようになり、復習もするようになったので、とても良かったです。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

親が予め全ての受験校の過去問のコピーを3部づつとり、日付と時間を決めてとく。 これを繰り返しする。丸つけは親、なぜ間違えたか解き方もチェックする。 直しで間違えたとこを復習にまわす。苦手分野をやり直す。 時間配分と解き進め方の練習にもなる。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

受験をするつもりで、塾に通ってたわけではなかったけど、本人が受験をしたいと希望しした。でも、世間一般の受験対策はすでに終わっていて、復習期間に入っていたため、塾で講義を受けることは手遅れだった。 なので、YouTubeで受験対策の動画を自分で見ながら、自発的に勉強していた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

設備や雰囲気を見ることができる。説明会で教師の関わり方がわたる。 こどもが楽しく過ごせるかどうかの判断となる。 親同士の知り合いがいないので自分で確かめるしかない。噂も聞くけどそれも踏まえて見学に向かう

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

受験をすると決めたのが遅かったので、前もってオープンキャンパスとか、過去問や、本人の実力などが分からなかった。 なので、判断するものがなく、塾の定期テストなどからしか導き出すものがなく塾の先生に色々聞いた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

元々中高一貫の学校に、その上附属大学に入れたら習い事ややりたいことに集中できるかなと思い志願しました。 学校説明会に参加して聞いて、中高一貫にしかない学資方法など、たくさんのカリキュラム、公立では経験できないようなたくさんの行事は楽しそうでぜひ通わせたい！とおもいました。小学校の今頑張れば、今から6年間良い環境で学べると思いました。

通っていた塾

進学教室 浜学園

塾を選んだ理由

王道だから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

苦手分野は後から解く、得意分野はミスがないように満点とる。 時計を気にしながら残り時間を意識して解くこともやっていました。 はじめはなかなかできませんでしたが数をこなしていくうちにできるようになりました。

通っていた塾

ＫＥＣゼミナール・ＫＥＣ志学館ゼミナール

塾を選んだ理由

通いやすい場所

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

集団塾に入るのも、入塾テストがあるため、自分のレベルに合った勉強が楽しいと思いながら通っていた。 また、塾の定期テストの結果を壁に貼り出されたり、そう言う場面でやる気を出せる性格だったので、塾の雰囲気は合っていたと思う。

通っていた塾

馬渕教室

塾を選んだ理由

自宅から送迎しやすいから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

最初は受験をする事がよく分かっていなかったようだが、通塾して先生から話を聞くうちに分かってきたようだった。イメージも掴みにくかったようだが、塾で学校の名前を聞くうちに親しみを感じるようになったようだった。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾で与えられたテキストの言われたヶ所だけ勉強してました。最終の時点まできても、応用問題まで辿り着けなかったことがくやまれます。塾では教えてもらえませんでした。勉強はやったらやっただけ身につく、学習した量は知識の量、頑張った分だけ、報われる！受験校の赤本や過去問を徹底的にやることが、1番の近道。びっしり親子で協力して、学習することが一番よかった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと

偏差値を気にさせず、行きたい中学校を一緒に探した。学校見学にたくさん行って、学校の特徴や雰囲気を知る事が出来たし、学校へ通うイメージが掴めて良かった。塾が開催している説明会にも多数参加したので、選びたい学校を決める事ができた。

通っていた塾

京進の個別指導スクール・ワン

塾を選んだ理由

体験授業に参加させて頂き、子どもの今の状況を把握して、志望校に合格できるよう、一緒に頑張っていきましょう！と、今の時点では厳しいけど、受験に間に合うようになるべくしますとおっしゃって、言葉を信じてこの塾に決めました。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

学校の授業ではやらないような計算問題をやったりしてましたが、受験に備えた難問を教えてもらうことはありませんでした。 基礎がなってないにしても、がっつり宿題を出して学習するよう気持ちを持って行かせるのも塾の務めでは？と思うのですが、通塾できた時に宿題を見る、間違えた箇所を流す程度で見直しをする程度です。 とことん苦手分野を徹底的にやることはなかったので、苦手な問題は苦手なままでした。 ほんとにここの塾、京進スクールワン　高田市教室は、うちの子には合いませんでした。 塾で子どもに変化は特になかったです。