受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

学習塾の宿題を中心に、毎日少しずつ学習の習慣をつけて継続したのが結果に 繋がったのではないかと思います。熱心に指導していただいた先生がたにも感謝しております。家庭と塾と両方が力を合わせて初めて結果に結びつけることができたと思います。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

親子で5年生から学校探しのために学園祭やオープンキャンパス、説明会などに通った。また少しでも理解を深められるように、6年時には志望校の説明会には原則毎回参加をして、子供に合った学校選びをした。結果として、子供の志望度も高まったが、それ以上に親として通わせたい学校を見つけることができた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

インターネットで口コミなどを調べて自分に合っていそうな学校を選びました。それが良かったかどうかは、他の学校や選択肢がよく分からないので、なんとも言えませんが、本人は楽しんで通学しているので、良かったのではないかと思います。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

通いやすかった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

学校の校風や今までの変遷は、たかが数十年では変わらず、周囲の自らが受験もしていないママ友の変な噂にまどわされないようにしていた。6年後の卒業時にどのような人物になっていてほしいのか、を想定して決めることが大事だった。

通っていた塾

栄光ゼミナール

塾を選んだ理由

家から近いこと

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

塾の宿題を中心に、学習の習慣ができたのが良かったと思います。また、まわりのみんなが頑張っていることも、本人には、刺激になったのではないかと思います。それと、先生が熱心に御指導いただいたことも、モチベーションアップに繋がったのではないかと思います。

通っていた塾

SAPIX小学部

塾を選んだ理由

合格実績

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

苦手な科目についても、通常の授業を中心に、授業内容についての予習・復習を自宅できちんとやるように指導された。自宅でわからない項目や内容について徹底的に復習を繰り返し行うことで、内容を理解できるようになった。

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

定期テストの結果を分析し、無駄な勉強はせずに間違えた問題を繰り返し解いた。何校かの過去問を解いてみて、相性などを見極めて学校選びに役立てた。過去問はコピーを取り、暗記する部分は切り取ってノートにまとめたり、拡大してトイレに掲示したりした。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

努力過程は見ずに、結果のみを見るようにしていた。努力だけならだれでもできる、という厳しめのしつけを実践していた。学校の校風や今までの変遷は、たかが数十年では変わらず、周囲の自らが受験もしていないママ友の変な噂にまどわされないようにしていた。6年後の卒業時にどのような人物になっていてほしいのか、を想定して決めることが大事だった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

塾での授業と、その前の予習・復習を徹底的にやる習慣が、学年を追うごとにきちんと身に付いた。自分で苦手科目を重点的に取り組むようになった。塾での勉強だけでなく、小学校での授業、授業以外の学校活動にもきちんと取り組み、両立できた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

資料だけでは分からない、生徒の日常の自然な様子を見てみたかったから。また、校舎の様子や通学方法なども確認したかった。偏差値の高い学校でも、オープンキャンパスに参加してみると生徒の言葉使いや振る舞いが乱暴だったり、期待していなかった学校でも、教師の熱意が感じられたり、実際足を運ぶことの重要性はかなり感じた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

少しでも理解を深められるように、6年時には志望校の説明会には原則毎回参加をして、子供に合った学校選びをした。結果として、子供の志望度も高まったが、それ以上に親として通わせたい学校を見つけることができた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

過去の私の受験時の経験をベースにしていた。学校の校風や今までの変遷は、たかが数十年では変わらず、周囲の自らが受験もしていないママ友の変な噂にまどわされないようにしていた。6年後の卒業時にどのような人物になっていてほしいのか、を想定して決めることが大事だった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校見学や学校説明会には、両親のどちらかが出席するようにした。子供本人も複数の学校見学に積極的に行くことで、実際の学校の雰囲気や校風を感じることができた。塾やサイトの情報ではわからない学校の雰囲気をリアリティを持って把握することで、志望校選びができたので。

通っていた塾

四谷大塚

塾を選んだ理由

近いから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

子供の苦手科目の社会が得意な友達が同じクラスにおり、仲良くなるにつれて成績も向上した。友達は算数が苦手だったが、そこはうちの子供の得意科目だったため、お互い教え合って良い効果を生んだと思う。いまでも仲良くしている。

通っていた塾

東京個別指導学院

塾を選んだ理由

家から近く、通学路にあったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

とにかく小学校の成績も低い方で、受験を目指せる学力も意識もなかったが、粘り強いサポートをいただいたおかげで、何とか受験をできるレベルにしていただいた。正直偏差値はあまり上がらなかったが、合格できただけで十分。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた