受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

小学校が終わったらすぐ帰ってきて、そのまま塾に直行し自習室で何時間も勉強をするという生活をしばらく送っていた。家族の協力もあり、早寝早起きはどんなときも欠かさず行ったことで学校生活も全力で取り組み楽しむことができた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

受験勉強では、毎日の学習計画を立てて継続的に取り組むことを意識しました。苦手科目は基礎から復習し、得意科目は応用問題に挑戦することで実力を伸ばしました。また、過去問を繰り返し解くことで出題傾向を把握し、時間配分の練習も行いました。模試の結果を分析して弱点を明確にし、効率よく勉強を進めるよう努めました。勉強の合間には適度な休憩を取り、集中力を維持することも心がけました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

茶道や華道の授業があって、英語教育に力を入れているなど、私の条件と合っていた。そのことを先生から直接知ることができて、実際に生徒が授業を受けている様子を見ることができる、というのはやはり大きかったと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

志望校選択においては、学校説明会やオープンキャンパスに参加して雰囲気を知り、自分の学力や興味に合った学校を見つけることができました。また、先輩の体験談や進路指導の先生のアドバイスも参考にし、将来の目標に合った進学先を選びました。進路指導の先生や先輩からのアドバイスも大きな助けになり、最終的には自分の学力や目標に最も合った学校を選ぶことができました。

通っていた塾

四谷大塚

塾を選んだ理由

近い

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

受験を意識し始めてから、通塾の頻度や内容に大きな変化がありました。以前は週に1〜2回のペースで通っていましたが、受験期には週4回以上に増やし、授業だけでなく自習室も積極的に活用するようになりました。塾では個別指導や過去問対策、模試の復習など、より実践的な内容に重点が置かれるようになり、自分の課題に合わせた学習ができました。塾の先生との面談を通じて、学習の方向性や志望校の選び方についても具体的なアドバイスをもらい、大きな支えとなりました。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

希望していた学校説明会に参加したり、学園祭などのイベントに参加することによって、行きたい学校の雰囲気や特色を調べて、志望校を決めることができたこと。 行きたい学校であれば、偏差値を気にすることなく、その学校を目指せばいいと強く感じることが出来たこと。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

わたしの父親が学校の説明会にたくさん出てくれたり、資料をたくさん集めてくれていたりしていたので、わかりやすく魅力やその学校の特徴を伝えてくれて学校選びがやりやすかった。コロナ禍でいろいろ制限されていたが十分な情報量はあったと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

志望校を選択する際に、1番重要視したことは、やはり行ける学校よりも、行きたい学校を選択するということです。 それは、通学時間も考えて、なるべく自宅からも近い、通いやすい学校を選ぶこと、そして、学校の説明会や学園祭やオープンキャンパスなど、あらゆる機会を通じて、学校を見に行き、子どもに合うかどうかを調べること。

通っていた塾

東京個別指導学院

塾を選んだ理由

個別でしっかり教わりたかったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

勉強する習慣がついたことが一番大きかったと思う。受験後も机に向かう習慣ができた。わからない問題は先生が何度も教えてくれるので、授業で理解できなくても取りこぼしが少なくなったような気がした。単純に塾という環境が集中しやすいというのもあると思う。

通っていた塾

栄光ゼミナール

塾を選んだ理由

家から近かったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

都立の受験に関してまったくの知識がなかったわたしでも、わかりやすく点数を取れるコツや間違えがちなところなどをまとめて教えてくださったおかげで受験対策が十分にできた。質問しにいったらすぐにわかりやすく解説してくださったところもよかった。

通っていた塾

早稲田アカデミー

塾を選んだ理由

近いから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

中学受験をするのは、小学生ですから、当然、自分から進んで行きたい学校を目指して、学習計画を立てて、自ら進んで勉強することができる子どもは、ごく一部だと思います。それならば、保護者ができるかというと、仕事が忙しかったり、なかなか中学受験をしたことのない保護者には、ハードルが高いということもあります。そこで、塾に通うという選択肢がありました。塾に通うことによって、勉強をせざるを得ない環境に変わることができました。

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

・その他

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自発的に勉強する環境を作って、子供の自主性を尊重しながら取り組んだこと。間違えた問題や分からなかった問題について、自分で考えさせたこと。過去問に重点的に取り組むように勤めたこと。親も一緒に子供と勉強して、同じように目標に取り組んだこと

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校見学・オープンキャンパスで先輩やお友達になりそうな子たちの雰囲気を見て、子供自身が行きたいと感じるようになったようです。学校の雰囲気や勉強以外の部活動などの授業以外の活動がどんなふうにされているのかを実際に見ることができたので、学校見学ができてよかったと思います。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

評判

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

周りの友達や先生に影響を受けて、何をしなきゃいけないのかを自分で考えるようになったようでした。また、お友達と一緒に切磋琢磨したことが、とても励みになったようです。今通っている学校以外のお友達と関わることで、いろいろなことを吸収できたようでした

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

塾の自習スペースでは、家よりもだいぶ集中できた。なので学校帰りに塾によることで自主学習の習慣ができた。先生も手が空いていたらわからない問題を教えてくれるので助かった。私が受験した学校は過去問から重点的に出すタイプだったので過去問演習は良かったと思う。