受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと

模試で間違えたところは、なぜ間違えたのか原因を究明し、反復練習し絶対に解けるまでにした。講師の先生にも同様の問題を出してもらい慣れるようにした。できるだけ予習をし、予習でわからないところを講師に質問しわかるように説明してもらい、復習では親に説明し本当にわかっているか確認した。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

時期によってはMクラスになったり、Rクラスに落ちたりとエレベーターのようだった。本人も落ち込んだり舞い上がったりと大変だったが、親のこちらも同様に喜んだりらくたんしたりした。しかし親側が冷静にならなければと途中で気持ちを切り替えたところ、子供にも良い影響を与えたようで、落ちた時は次向けて静かにに頑張ろうという気持ちになったようです。それが結果的に良かったと思います。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

偏差値に拘らず、学校に対応する適切なカリキュラムで対応することが大事だとお問います。まず基本力は大切だが、あれこれ全部は勉強できないので、対策は集中して行うようにした方がいいです。 大切なのは、過去問などで傾向を掴むことと、この系統の問題が出やすい、と肌で感じること。それを掴んでいれば日々の演習で、あ、これは見たことがあるとか、こうやったら解けそう、と肌でわかってくる

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

テレビの誘惑には中々かって内容でしたので、テレビはニュース以外見ないようにしました。ニュースは社会情勢が問題になるため、見るようにしました。塾で使用したテキストを何度も解かせるように促しました。また、トイレなどでは単語帳を持たせて憶えてもらいました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校見学に行ったら、学校が気に入り、ここに絶対入学するんだと言う気持ちが強くなり、ここに入るためには、何をしなくてはならないかを考え、そこを目標に頑張った。合格の偏差値に到達するにはケアレスミスをなくすこと、不得意科目を克服することが必須条件なため、間違えたところを徹底的に反復練習を行った。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾側から本人の科目別得意不得意の細かい分析をしてもらい、単に偏差値だけではなく志望校の科目別出題傾向から、この科目なら出来る出来ないを、志望校別に分析して貰えた。その結果として最終的に志望校を絞れた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校に行かなければわからない情報が多い。必ず説明会に赴き、先生の話を聞くこと。特に聞きたい部分は質問して、自分の納得する答えを聞いてから帰ること。 また子供に実際に学校を見せて、自分が通っているイメージを持たせることも重要。

通っていた塾

栄光ゼミナール

塾を選んだ理由

受験に特化したクラスがあったため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

最初はわからない問題も多く自信がなかったが、不得意科目を克服することにより、自信を持って模試に挑むことができるようになった。予習で事前にわからないところを明らかにし、理解を深めることができた。復習も本当にわかっているのかチェックするのに有効だった。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

有名だから信頼した。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

有名なだけあって、カリキュラムがしっかりしていたし、レベル別指導方針もしっかりしていたので、子供も決して背伸びすることなく学べたし、一緒にがんばった他の生徒たちと友達になり共に励ましあって頑張れたことが良かった。だからといって勉強が心底好きになった訳では無いのでこれからが重要だと思う。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

家から近いことと、自習室が使い放題だったこと。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

毎日勉強する習慣がついたのが大きいです。毎日漢字と計算、復習を何度もやると成績が伸びるということを肌で感じることができたようで、自分なりの勉強の仕方を学ぶことができだと思います。 また、自分で計画を立てられるようになったのも大きいです。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

あまり勉強だけにならないように、ダンスなど子どもがやりたい習い事は続けたり、たまには勉強くら離れてリフレッシュのために外出する機会を作って、息抜きができるように心がけました。また子どもが集中できる環境を整えるために、テレビはなるべく付けないようにしました。さらに夜に眠る時間は決めて、あまり遅くまで勉強することがないようにしておりました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・ママ友パパ友からの情報

近隣に志望校に決めた中学に通っているお子さんがいるお宅があり、親しく近所付き合いさせてもらっていたので、その中学校の特色や良いところを日頃から情報として聞くことができた。通っているお子さん本人からも学校行事の話を聞いたり、制服を見せてもらったりして、子どもも自分が通うイメージが湧き、合格したいというモチベーションにつながっまようです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

ホームページ等の情報で事前に調べましたが、いまいちわかっていませんでした。本人も学校の先輩に接して、学校の良さが分かったようでした。 　自主性を重んじる。自分で考える。発表など人前になれる機会が沢山作ってもらえるようで良い環境だと思いました。

通っていた塾

早稲田アカデミー

塾を選んだ理由

友達と切磋琢磨した方が伸びると思ったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

苦手な算数を粘り強く解くようになった。間違えやすい問題や、苦手な問題をそのままにしておくのではなく、解き方をきちんと理解するまで、何度も解くようになった。おかげで応用問題も、どんなパターンで出題されても解くことができるようになり、力が付いたと思う。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

中学受験に特化している。車で送迎ができる範囲。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

学校ではトップクラスの成績を収めていました。塾に通うようになり算数が苦手であることが分かりました。塾では真ん中位の成績であることが分かりました。塾は成績順で座る席が決まることもあり競争心が芽生えたのではないかと思います。

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた