受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

机に向かう環境整えた。テキストが、すぐ取り出せるように棚を整理したり、集中できるように配慮した。過去の試験の出題状況を把握し、できるだけ多く、課題に取り組んだ。 学校の行事も様々実施したれるため、全てにおいて何でも取り組む姿勢で臨んだ

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

親子で納得する志望校を選択して、志望校に合わせた対策をした。直前になり勉強の内容を絞って、父親と共に徹底的に勉強した。ずっと受験に後ろ向きだったので、集中できたのは僅かな期間でしたが、娘にとっては結果良かったと思っています。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を

偏差値ではなく子ども自身に合う学校探しをしました。まず、合同説明会で周りからの人気などを伺い、次に学校独自の説明会では個別相談に参加するようにしました。 子どもの性格などを伝え、その時の先生の反応から学校説明会の内容が空論でないかを伺えました。 受験勉強を強いてしまうとストレスが溜まったり、身体がなまったり、受験本番の体力が心配だったので、学校へは積極的に直前期まで通わせました。 受験するかもしれない学校の過去問は売り切れてしまわないよう早目に購入。コピーをしておきました。回答用紙は実際の試験と等倍になるよう、コピー機を駆使しました。Amazonで用紙とインクを購入しておき準備しました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に環境を見て、ここに来たいと思えたことと、学校が取り組んでいるさまざまな活動、特徴のある授業などを知ることができた。文化祭など生徒の作品や発表を見ることが特に本人には刺激になり、モチベーションを高めることになった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

親がある程度学校の絞り込み(偏差値、通学時間、部活、周りからの評判)を行い、実際に学校説明会へ子どもと足を運び、子ども自身が行きたいと思える学校かどうかを確認しました。意外と駅からの距離が気にならなかったり、親としては懸念事項が一つ解決することもあり、行ってみるものだと思いました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に学校を訪問することにより、学校までの通学路の状況や、とりまく環境など周囲の実態も把握できた。また、校舎の利便性や図書室、プール、食堂、体育館など施設のスペックを具体的に把握できるだけでなく、学内の雰囲気も感じることができた。加えて、先生と話をすることで、教育へのスタンスも確認できた。

通っていた塾

栄光ゼミナール

塾を選んだ理由

ゆるい雰囲気

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

塾に行くのが楽しくなり、自習室にもよく通っていた。勉強をすることがテレビを見たり、ゲームをしたりするのと同じように普通なことになり、シームレスに勉強する習慣がついた。受験についても特別なことではなく、普通にすることという感覚になった。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

アルバイトの先生がいないこと。また、教える専門の先生以外にサポート役の社員がいること。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

小学校では字をきれいに書くよう言われても、面倒であるため言うことを聞きませんでしたが、模試などを通して、汚い字、線が足りない多い漢字でバツになることを経験し、自分を律するようになりました。 勉強に関しても、あるていど自信が持て、だからこそ楽しいとも思えるようになったようです。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

あえて勉強するように言わず、クイズ番組や本、ゲームなどで遊び感覚で知識に触れさせた。今のテーブルの所に教科書や問題集を置きっぱなしにして、ちょっとした時間に思いついたら勉強できるようにした。勉強につながる話題を話すよう心がけた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

対策にあたっては、過去問対策を徹底した。具体的には、第一志望の学校については、過去10年間の問題を実施し、復習をした上で、合格最低点に達しない年度の算数や理科については、時間を空けて再度解き直しをした。第二志望以下も5年程度の過去問を実施し、問題の癖や傾向に慣れた上で試験に臨んだ。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾の担当の先生が志望校に詳しく、学校や先生、生徒の雰囲気、試験対策にも親身にアドバイスしてくれたので。 志望校の先生とも連絡を取ってくれて、面談のアドバイスなどもしてもらいました。 直前には、試験の対策を絞ったプリントもたくさん用意してくれました。

通っていた塾

早稲田アカデミー

塾を選んだ理由

友人からの勧め

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

同じレベルの子達と一緒に、授業をかけることで自分のレベルをよく把握できた。周りに指摘されて、自分も頑張ろうという気持ちになることができた。様々な試験から少しずつレベル上がっていくのがわかるのはとても良いと感じている。

通っていた塾

栄光の個別ビザビ

塾を選んだ理由

集団塾が合わず、個別に転塾した

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

レベルの高い集団塾の勉強についていけず、自信を喪失してやる気も失っていましたが、個指導でレベルに合わせてもらったことと、先生が細かく優しく見てくれたので、通塾拒否をすることがなくなった。以前の塾では成績が低いことをなじられるようなこともあったようなのですが、個別指導塾ではそのようなことは無かったので良かったです。

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

学校から様々な情報を得ることができため、かなり詳細に真剣の内容を知ることができた。それらをしっかり把握し、試験に臨むことができた。また、学校生活についてもたくさんの情報をいただいたので、振動としてふさわしいかを判断する材料になった。

通っていた塾

早稲田アカデミー

塾を選んだ理由

近いから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

早稲田アカデミーだけのおかげではないが、成績は大きく伸びた。具体的には、四谷大塚に準拠した安定したカリキュラムや、膨大な宿題、四谷大塚の定期的な模擬試験が受験対策全体のペースメーカーになっていた。個別の指導力については可もなく不可もないというレベルだか、レールに乗れば水準に到達するという安心感は大きかった。

家庭での取り組み

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・その他