受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

小学校が好きで息抜きになったので、1月31日まで通った。少し偏差値が高くても合格したいという気持ちの方が大切だし、むしろ高い方が頑張れると思い志望校を選んだ。過去問は量よりも質を大切にし、基礎ができるようになってから始めたり、間違えたものや出やすいものが解けるよう徹底的に取り組んだりした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

母親が私に合いそうな学校を教えてくれ、ホームページを見たところ直感的にここに行きたいと思った。学校説明会に行ったときにもらった冊子が面白く元気をもらったり、校舎が綺麗だったり生徒さんが優しかったりしたため憧れがより強くなった。

通っていた塾

早稲田アカデミー

塾を選んだ理由

有名だったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

確実に自分で勉強する習慣が身についたとは思う。また、先生の授業も面白く、分かりやすく明朗快活なものだった。また、周りに同じ境遇の仲間でありさらにライバルでもある人たちがいたので、それも自分にとってはとても刺激になったと感じる。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

兄が通っており、第一志望の学校に入学できたから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

テストがたくさんあったので実践形式で時間配分や問題選びなどの力をつけられたと思う。先生や授業が面白かったため、楽しみながら学べて苦手科目の算数の成績が上がった。また、フレンドリーな先生が多く質問にもいきやすかった。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

私は受験活動の中で、毎日の学習計画を細かく立て、実際に時間を測りながら演習を行いました。また、模試のたびに間違えた問題をノートにまとめ、弱点の単元を繰り返し解くことで克服しました。さらに、友人と問題を出し合い、お互いに解説をし合うことで理解が深まり、受験に向けた実践的な力を養えたと感じます。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

上記のように考えた理由は、塾の授業は予習として活用し、学校の授業を復習として活用して習熟度の向上に努めることとしました。また過去問や傾向などの情報量は塾でないと入手できなかったため、最大限に活用しました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

学校は最終局面以外休むことは無かった。学校を休んだら受験生とはいえいくらなんでもそれはそれで違うなと思った。 また、過去問は取り組めば取り組むだけその学校の問題の傾向が自動的に頭に叩き込まれるので非常に効果的な対策となった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

上記のように考えた理由は、過去問や傾向などの情報量は塾でないと入手できず、そのため最大限に活用したからです。またママ友やパパ友が知らないような情報を塾の先生などは最新の情報や卒業生からの生の情報を持っていたためです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

他人の情報だけだと、曖昧なまま決めることになりかねない。自分で学校の文化祭や説明会などに行ってどういった学校か、雰囲気や生徒の性格などを理解し総合的に判断することが大切だろう。百聞は一見にしかずである。

通っていた塾

個別指導の明光義塾

塾を選んだ理由

近かった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

私は受験活動の中で、計画的に学習を進める習慣を身につけました。特に塾では、授業を受けっぱなしにせず復習を徹底し、先生からのアドバイスをもとに学習方法を改善しました。その結果、苦手科目にも前向きに取り組めるようになり、学習姿勢に大きな変化がありました。

通っていた塾

SAPIX(サピックス)中学部

塾を選んだ理由

競争

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

上記のように考えた理由は、個別では一緒に頑張れる友人や現在のレベルをなまで感じることが難しく、一方で集団だと一緒に頑張れる友人ができ、またライバルとして競争をすることができるためです。また友人からの質問に回答することで理解度も増していたと思います。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾が志望校に合わせた問題をくれたのでそれと過去問と合わせて取り組んだのでそれが良かったと思う。とにかく問題をといた。ただ第一希望は少しチャレンジだったのでそこがあまり出来なかったことが第一志望がダメだった要因だと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

自分がイメージできることが大事と思い何回か学園祭や説明会やオープンスクールに親子で通った。家から通うイメージをつけれてよかった。 本人がイメージがつくことと、親としては学校の方針が家庭の方針とマッチするかを確認した。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・ママ友パパ友からの情報

両親から聞いた先輩の勉強法をまねて、授業後の復習を習慣化した。効率よく理解できたおかげで基礎が早く固まり、模試でも安定した点数を取れるようになり、自信をもって学習を続けられた。また、学習面での努力もしたが、最終的に推薦入学することができたので、これも両親のおかげだ。

通っていた塾

早稲田アカデミー

塾を選んだ理由

バランスが良くうちの子にあっていた。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

とにかく入った時は全く勉強が出来なかったが、4年生の時から下のクラスでひたすら基礎の勉強をさせてもらいそれにより少しずつ伸びていった。 5年生の後半から本人も周りに押されてやる気を出し自分で勉強するようになりそれも伸びることができた要因だと思う。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・生活リズムが崩れないように心がけた