志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

やはり学校見学、説明会を受けることによって、学校や生徒の雰囲気、学校周辺の土地柄、学校や先生の考え方がわかり、安心できる。ただ受験勉強を始めるときは本人の希望が女子高一本であり、女子高の見学。説明会参加をしていたが、6年生の夏休み頃から男女共学に行きたいと言い始め、慌てて何校か見学をした。（説明会は終わっていた）

通っていた塾

早稲田アカデミー

塾を選んだ理由

自宅から近かった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

ライバルができたことがいい意味でも、悪い意味でも本人のやる気に影響を与えた。また、講師のみなさんの生きざまが本当に個性豊かで、親の私でさえファンになるほどだった。さらに、塾のシステムに早い時期に順応できたのもよかったのかもしれない。

通っていた塾

栄光ゼミナール

塾を選んだ理由

姉が通っていたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

周りがやる気を出すと刺激を受け、家での勉強時間も増えていった。塾の先生が褒めて伸ばしてくれるので、親とは違う方向からサポートしてもらえてモチベーションを上げることができた。学校も楽しめていたが、塾も楽しめていたので気分転換しつつ勉強できた。

通っていた塾

四谷大塚

塾を選んだ理由

任せて安心感がある塾だから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

予習して授業受けて復習して、初めは理解出来ないところがあったものが 頭にす～と入ってくる様になった。 加えて、試験を繰り返して、問題への入り方が、スムーズになって、時間が短くなり 正答率も上がって来た効果があった

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

中々真剣に勉強に励むことができない時期が長かったが、6年生の夏休みから少し頑張るようになった。得意だった数学は応用問題に取り組み、その他の3科目は四谷大塚の基本的なテキスト『四科のまとめ』を集中的に勉強した。また志望校の過去問題集にも取り組み、各年度のテストを実施し、合格できた、出来なかったと一喜一憂した事もモチベーションになった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自分たちの周りの人間や物事に対して、自己判断せず、周りの人間や物事に対して、考えられたのが良かったと思う。周囲のライバルたちと切磋琢磨していくのも、将来に向けて良いと思う。受験情報も、周囲や自分だけでは収集不可能だったから。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

あくまでも、塾はオプション。生活の中心は学校。私自身もPTAの役員をするなど、そこは徹底した。また、遠くの中学校に進学することが前提になってしまうので、地元の友達との友情も育んでほしいと思っていた。塾は受験のための手段であり、塾に通うことが目的になったり、塾が生活の中心になることはさけたかった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

目標点に届かなかった物は届くまで繰り返す。その都度塾の先生と状況を共有し、捨ててもいい問題と確実に取らなきゃいけない問題の取捨選択をしてもらった。間違いがちな問題に関しては、インターネットで類似問題を探し問題を作成した。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

学校での宿題、塾での教材をローテーションして、自宅で復習に取り組んだ事 その結果を塾の先生に時間をとってもらって教えてもらった それを繰り返して、問題の解き方のイメージが簡単にできるまで行った これが入試に役に立ったと思っている

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

インターネットや、雑誌の実だけではなく、直接、長年携わってきたプロからのアドバイスや考え、対応策を聞けたから。個別に面談も出来、個別の対応策や、個別の様子や、個別のアドバイスをもらえたのも良かったと思っている。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

伝統がある学校なので、学校から発信されている情報よりも、第三者が発信しているものが多かったため、真偽を見極める必要があった。発信しているものの多くが事実と反するものの可能性が高く、自分で判断するようにしていた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学生の普段の雰囲気が見られるから。オンラインでは模範生の様子しか分からず、又学校設備の詳細も確認できないから。先生と生徒の距離感もオフラインでないと感じることは出来ない。先生もふとした瞬間にボロが出るので、余所行きの顔しか見られないオンラインで選ぶのは危険。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

説明会に参加し、学校の方向性を聞いて、入学したいと確信した 毎日の勉学の内容を詳しく聞いたことで、自分のやり方に合っていると思った。 その他の生活について聞いて、楽しく生活を過ごして、勉学も捗ると思い志望を決めた

通っていた塾

四谷大塚

塾を選んだ理由

住まいの最寄には進学塾がなく、どこを選んでも電車通学だったが、ママ友情報などを元に

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

四谷大塚は毎週１度はテストがあり、成績優秀者はテスト解説誌に名前が掲載され、また塾でも各教科塾内上位３位までは名前と点数が張り出された。これは本人に大きなモチベーションになった。すぐに諦めるタイプだったが、６年生の夏頃からは少し真剣に取り組むようになり、成績が向上した。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

通いやすさ

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

ライバルと切磋琢磨でき、将来に向けて良かったと思う。受験のリズムも身につき、時間配分も身についた。生活リズムも身につき、良かったと思う。本人も受験とは何たるかとはが、分かったと思う。以前は白紙解答があったが、受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた