受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

塾の先生のアドバイスに従ってスケジュールを組み、早く過去問に取り掛からないようにした。過去問は提出して添削してもらった。自宅でも苦手教科のどの単元が特に取れていないのか分析し、重点的に復習させた。口は出さない方が良いとは言うものの、小学生に分析は難しいので手伝いはした。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

学校の授業や行事には受験前日まで休まず出席させた。また自宅学習については基本的に塾からの指示に従い、親から口出しするようなことはしなかった。子供に無理な負担をさせないよう自分の時間を持たせ、勉強に追い込まれないよう気をつけた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

学校は1月まで休まずに通い習い事もできるだけ本人の希望通り継続しました。 自分の中で納得できる、やりとげる受験にしてほしかったので、長く続けられることを 意識して取り組みました。また早い段階でで同じ学校で同じ塾に通う友達を 見つけることができたのも大きかったと思います。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

塾の公開模試の結果と、通える範囲の学校を確認して目標を立てたので良かったです。志望校が決まったら、過去問を結構やっていたので出題の傾向が分かって良かったみたいです。入試用のカリキュラムなので良かったです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

学校を見て雰囲気や印象はわかるものの、実際通うとなるとやはり受験を突破しなくてはならないので、塾の持つ豊富なデータは大変役に立った。 その辺ならチャレンジできそうか、安全圏にどの辺を抑えておいた方が良いかなどアドバイスもいただけ、無理のない受験プランを組むことが出来たと思う。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

最終的には塾に色々頼りました。併願できる学校の問題傾向や 偏差値などかなりギリギリまで悩みました。最初に考えていた 受験校よりも意外な組み合わせになりましたが、直前期に過去問をやったり 当日、前日の結果で受験校を変えることがあるので、広めに選択肢を持つ必要がある

通っていた塾

SAPIX小学部

塾を選んだ理由

実績がよく、子供だけで通塾できたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

SAPIX無しで志望校の合格はなし得なかったと強く思っています。レベルの高い同級生の中で切磋琢磨し、だれることなく励んで来れたのは立派だったと思います。 6年生になると志望校別のクラスもあるので自分の立ち位置が分かりやすく、上位何番目くらいに入れば可能性があると、本人にも自覚が芽生えたこともプラスに働きました。

通っていた塾

SAPIX小学部

塾を選んだ理由

合格実績

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

国語がかなり成績のアップダウンが激しく不安があったのですが 何とか志望校については致命傷にならずに済みました。国語は学校の傾向が 顕著に現れるので志望校べつの特訓をしておいて良かったです。 また記述の練習は家庭ではできないため塾の指導が必要でした。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

通いやすいので

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

入塾した特は、入塾のレベル下限ギリギリでしたが、入ってから勉強するようになったので、成績も上がっていった。公開模試で自分の成績がすぐに分かるので、目標も立てやすかった。家でも少し学習するようになったので良かったです。

家庭での取り組み

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾の先生と密に連絡を取り合いながら、授業と家庭学習の進め方を話し合った。塾長先生からもアドバイスをもらえたことがよかった。 アルバイトの先生が多いなか、正社員の先生にお願いできた事も大きな成果であったと思う。

通っていた塾

四谷大塚

塾を選んだ理由

通信から同じ塾の通塾に切り替えた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

通信で受講していた時期は、自分が持つ知識以上の回答をすることができず、偏差値的にも伸び悩んでいたが、通塾に切り替えることにより学習時に躓いた部分のアドバイスを適時にいただけるようになり、足踏み状態が解消されるようになった。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

通っていた塾

東京個別指導学院

塾を選んだ理由

マンツーマンのため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

最初は嫌がってかよっていたが、先生との相性もよく、率先してかよってくれるようになった。先生も楽しませようと工夫をしてくれた。 嫌いだった国語についてもいやいやながら向き合ってくれたと思う。算数の成績が伸びたことがよかった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

入学試験のスケジュールに合わせ、最適な志望校を推薦していただいた。また的確なタイミングで子供に励ましのアドバイスをいただいた。併願校や滑り止めについても多くの選択肢を提示いただき、その中から選ぶことができた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

聖学院小学校にかよっていたので、先輩からの話がよくきけた。 小学校の先生も素晴らしい方ばかりなので、中学も良い先生だということが事前にわかった。 他の学校も見学したが、キリスト教の精神も子供にはあっていた。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾から色々アドバイスをもらえて良かったです。学校ごとの偏差値一覧を定期的に塾から配られていたので、すぐに確認することができて良かったです。塾からは学校案内からでは分からない学校の様子も教えてくれたのでとても良かったです。