受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

実際受験を目指し始めたのが小学6年生。まだ自発的に勉強する状況ではなかったが、親とリビング学習する事で一緒にいる時間を増やし一緒にカリキュラムを考え、一緒に勉強さするスタイルがよかったと思う。親も実際に問題を解き、子供と同じ目線にたって一緒にやるやり方をしました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

見学したことにより、学校の先生に勧められて、どうかなと思っていた学校が、魅力的な授業内容に惹かれて、入学したい意思が固まったように感じた。座学は、自分でやらなきゃいけない所は、唯一不安を感じるところであった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

正直、受験は全く考えていなかったが塾の先生からの勧めで興味をもち、きっかけを作ってくださった事に感謝しています。それまでは特に情報収集もしていなかったので塾からの案内は役立ちました。情報がなかったらたぶん中学受験していなかったと思います。

通っていた塾

佐鳴予備校

塾を選んだ理由

地元では有名だったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

学校よりも塾のお友達と一緒にいる方が楽しかったようで、塾をとても楽しんでいました。同じ目標をもったお友達や、そのお友達とテストなどで切磋琢磨する事で刺激し合い、何よりも居心地がよかったのが一番です。塾の先生の授業も楽しかったと話していました。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

学校の宿題しかしてこなかったのに、塾に行くことになり、テキストなど、取り組まなくてはならない環境に身を置いたことで、自宅学習、勉強習慣がついた。弱点克服にも繋がったが、苦手な科目を伸ばすのに苦労した。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

過去問も何度も解き直し、わかるまでやり直す。 時間をはかり、入試本番と同じようにテストに取り組めるようにする。 わからないところは、塾の授業の前後に塾の先生に質問できるようにした。 塾の先生が親身になって過去問の解き方を教えてくださった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校見学やオープンキャンパスに行くと、実際の学校での生活が見えてくる。 学校に行って、学校の先生や在校生の話や、授業のカリキュラムを聞き、また部活などを見学すると、子どものやる気も少し出たように思う。 この学校に通いたいという気持ちにさせてくれた。

通っていた塾

明倫ゼミナール

塾を選んだ理由

塾長の先生と塾全体の雰囲気が良かった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

九九もしっかりわからなかった息子が、算数の難しい問題にチャレンジし、解けるようになった。 計算も早くできるようになり、わからない問題も粘り強く考える力がついたように思う。 自習の習慣がついた。 社会では、歴史を詳しく勉強できた。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

正直どれが1番役だったのかわからない。学校見学は必要だけど、ざっくりした雰囲気だけしかわからなかったかも。学校からの情報もあまり役立つ感じは無かったけど、実力も大事だけど運みたいなものもあったのかな。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

今入学している学校は、受験すら考えていなかったけれどどんどん志望校レベルを落として行く受験となり、受験すら希望していない子供に受験させることは大変なので低いレベルでもその場で輝けたらいいのではと思うようになりました。

通っていた塾

佐鳴予備校

塾を選んだ理由

中学受験に強い塾だったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

その中学校に特化した対策クラスがあったため、そのクラスに入り、そのクラスでも上位には身を置き、神経、削られないように通わせていたが、最終、地頭も影響し、上には上がいたなと痛感した。10位以内をキープしたかった。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

勉強だけでなく、スポーツやアクティビティの経験しました。 スポーツもテニスやスカッシュ、サッカーなども楽しむことができ充実していたのではないでしょうか？勉強はあまり熱心には取り組むことができませんでしたが 高学年になるにつれ、力をいれて取り組むことが、できるようになりました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

夢を持って受験する子たちが揃う、学校説明会で親子共に勢いのある方達をみていて受験の実感をわいていた気がします。入学してからも、自ら好きなことに取り組み発表したり研究したりしている子たちの話を聞くことができてとても楽しかった事を覚えています。そのはんめん焦りも持ち帰りましたが。

通っていた塾

個別教室のトライ

塾を選んだ理由

近い

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

あまり無いかな。塾の雰囲気と合わなかったのかもしれないし、先生の雰囲気と合わなかったのかもしれません。先生自体にわたしもあまり魅力を感じませんでした。期待し過ぎなのでしょうか？？話していて嫌だな。。と感じてしまうのです。とくにいじわる？や暴言があったわけでは無く、地の部分で合わないかもと感じさせるものがあった気がします。だから二度と行ってみようとは思いませんでした。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

周りが同じ塾に通うことが多かったけら。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

塾で勉強に関しては大きな変化はありませんでした。自ら進んでやらないと、成績も上がらないし、つきっきりで宿題を見てもなかな癖づけは出しませんでした。わからないのに6時間も夏期講習なのでずーっと座っていたことに逆に関心してしまいます。