志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

やはり、オープンキャンパスや学校見学など実際に目に見たものでしか感じられないこともあると思います。私も実際、周りの人たちから聞いていた評価と違った部分があったり、自分が想像していたよりも遥かにいい部分があったりなど、実際に自分の目で確かめてみないとわからないことがあると思うからです。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

気になった学校のオープンキャンパスにたくさん行き、そこで通ってる生徒の雰囲気がわかったり、部活動体験などもでき、合格を目指す具体的な目標もできるため。 また、受験を受けるまえに何回か行くことで、その学校の雰囲気に慣れ、自分の場合緊張があまり無かったから。

通っていた塾

ITTO個別指導学院

塾を選んだ理由

個別指導の方が集中しやすそうだったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

まず塾では、忍耐力みたいなものが鍛えられたかなと感じました。約6年間も通い続けていたので、本当だったら通うのが嫌になったり行きたくないなと思ったりしてくるのかと思うのですが、それがなかったです。やはり塾の立地なども良かったし通いやすい環境だったというのよかなり影響していると思います。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

通塾してた塾で普段から過去問を使用した授業を受けてたため、自分の志望校より高い偏差値の過去問の勉強もでき、帰ったら分からなかったところの解き直しをしたり、宿題で出た問題だけでなく授業で解いてわからなかった問題を親や教師に言われる前に自発的に解く。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

受験は、あまり結果を気にするのではなく、人生の早い段階でのひとつの経験としてとらえておいたほうがよいと思います。あまり、実践方法はと尋ねられましても困りますが、粘り強く勉強するくせをつけることは、それなりに大事ではないかと思います。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと

中学受験に向けて大きな目標ができ、自分なりに受験の意識を持つことができたのが良かったと思います。今までは、親から言われえたことを中心に生活をしていましたが、自分から率先して物事を考える力がついたことは大きな収穫となりました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

やはり、実際に学校の様子を見に行くと、なんとなく実際に入学してからの生活のイメージがつきやすくなります。書類やインターネットの情報だけ、というよりかは、手触り感が出てくるような気がしました。とても参考になったと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

志望校選択については、まずは、自分の目と肌でしっかりと学校を見学することが大切です。はじめれ見る志望校は、小学校とは違い大きなスケールであり、何もかもが新鮮で素晴らしいことのように感じたみたいです。そのことが、自分の気持ちを奮い立たせた面があります。

通っていた塾

早稲田アカデミー

塾を選んだ理由

評価高かったから。また家庭教師に関しては、受験より前に英語の勉強で使用していたから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

入塾前は自分で勉強するという習慣なんて全くなく、教えて貰って満足し復習などすることはなかったが、入塾してから自分のレベルよりクラスのレベルが高く、必然的に復習したり予習して先生に質問するという習慣がついた。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

いろいろ

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

学習塾は、いわば、学習の伴走者ないしペースメーカーのようなものだと思います。あまり気が向かないときも、やらなきゃいけないアサインメントだと思うと、机に向かって勉強しなくちゃというふうに思いやすくなるでしょう。そうした意味で、学習塾は、とても有効だったのではなかろうかと、いまさらながら振り返ります。総じてみると、とてもよかったです。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

中学受験に特化した、実績ある塾だから決めました。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

通塾での変化ですが、勉強に対するテクニックは受験塾でないと教えてもらえないと感じます。最新の中学受験に特化した最新情報を手に入れることから、講師陣も受験に特化した講義など無駄のない勉強方法を提供してもらえるため、受験生も受験意識が強くなると感じます。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した

通っていた塾

個別指導なら森塾

塾を選んだ理由

まだ、集団ではついていけない

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

競争心の肯定的な芽生え: クラス分けや席順などを通じて、「次は上のクラスに行きたい」「あの模試で勝ちたい」という健全な欲欲が出てきます。 •「自分だけじゃない」という安心感: 辛い受験勉強を一人で抱え込まず、同じ目標を持つ仲間と過ごすことで、孤独感が和らぎ、精神的なタフさが養われます。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

一人で勉強を続けるのは大人でも難しいものでした。塾という環境は精神面でも大きなメリットがあります。 ライバルの存在: 同じ目標を持つ仲間の姿を見ることで、「自分も頑張ろう」という良い刺激を受けていました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

わからないところはもちろん何度も何度も復習したり、しっかりその問題が理解できるまでやったりして、あとはひたする過去問を解いていってどのような問題が出るのかなどの予想をした上で過去問でも分からなかったところをおさらいし、何度も解いてみるというのを実践していました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾が実施する模試により、志望校を検討しているライバルの中での順位や、合格可能性（A判定、B判定など）を数値で示してくれました。 偏差値の推移分析: 単発の結果だけでなく、数ヶ月〜1年単位の成績推移を見て、「今から間に合うか」「どの科目を伸ばせば届くか」を冷静に分析してくれました。