受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

全く勉強していませんでした。家でお姉ちゃんとマリオカートかあつ森しかしておらず、塾では勉強ほどほどにして、家では何もしないという切り替えを行う事ができたのかもしれません。しかし、家では図鑑や池上彰の本が大量にあったため、それらを暇さえあればずっと読み漁っていました。勉強という意識は全くありませんでしたが、中学受験に生きたことは間違いないと思っております。あとはよく寝ること！

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

すべて本人の意思でやっていたので、親としては金を出すだけだった。塾選びから学校選びまですべて子が自分でおこなっていた。塾は、個別指導を希望していたので、その中でももっとも指導レベルが高そうなTOMASにした。結果として自習室なども使えて、勝手に勉強習慣は身についていたように思う。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

1番大切なのは過去問。特に何回も解くことで、塾の先生からは10回以上解きなさいと言われて10回以上は解いていないけど、まぁ大体5回ぐらいは解いた。そして受験前日ぐらいまでには理科や社会の重点的なところを何回も何回も復習をしていた。あと、国語の漢字もやっていた。私は算数とかはわかんない。問題が当日とかに先生に聞くだったから、そこまでわかんない問題はなかった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

渋幕なんて学校説明会にも、文化祭にも、ましてや学校見学にも行ったことなんてなくて、入試の日に初めて学校に行きました。教室の窓から見えたすごく大きなグラウンドに感銘を受けて、勉強ではなく、この場所でスポーツがしたいと思い本気で入試受けたら受かっちゃいました。学校見学とかも大事だとは思うけど、その場で受ける感覚だったりとか自分の素直な気持ちが1番大事だと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

文化祭に行ったのが良かった。落ちてしまったが、学校内を見学できることでモチベーションアップにつながると思う。周りから聞いた情報だけでは足りないので、自分の目で確かめてみることをおすすめする。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾の先生からは、私の偏差値やいろいろ性格や得意な教科科目などを得意な分野などを分析してもらって、それを得て志望校を決めてもらったので、とても志望校には満足しています。個人面談とかでも色々とたくさんの選択肢を出してくれて決めました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校の雰囲気や方針がよく分かる。また、生徒もいることが多いため、どのような子どもがいるのかも理解が深まる。子どもを一緒に連れて行くことで勉強へのモチベーションにもつながるし、周りの友人とも具体的に話をすることで、一緒に高みを目指すことができた。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

お姉ちゃんが通っていたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

私は入塾してからも、いわゆる「毎日何時間も勉強する受験生」ではありませんでした。家で机に向かう時間はあまり多くなく、最後までそのスタイルは大きく変わりませんでした。ただ、塾の授業にはしっかり参加し、授業中にできるだけ理解することを意識していました。先生方の説明は分かりやすく、授業を受ける中で少しずつ知識が増えていったと感じています。

通っていた塾

進学個別指導のTOMAS（トーマス）

塾を選んだ理由

個別指導を希望しており、その中で通える範囲でレベルが高かったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

やりたい勉強をするということから、受験で合格するための勉強にシフトすることができた。自分のレベルをある程度把握できるようになった。特に何が苦手か、どの教科が弱点かを知ることができたことは本人にとって大きかったように思う。

通っていた塾

SAPIX小学部

塾を選んだ理由

友達とかやいろんな人がこの塾に通っているって知ったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

最初の頃は宿題がとても多いなぁとかって思っていたけど、まぁ6年位になったときには毎日ちゃんと宿題を終わらせることができて時間配分。普段からの時間配分がうまくできるようになった。だから睡眠時間を削るとかもなかった。

家庭での取り組み

・その他

家庭での取り組み

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・その他

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

過去問は解いたものを全て塾の先生に確認してもらい、添削していただいた。また、苦手な国語は同じ年を複数回実施。直前期は、メンタルケアも含めて勉強する内容は自分で好きなものを決めて、気分良く当日を迎えられるようにした。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

スカラシップ制度があったため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

元々受験する気はなかったが、周りの友達と高め合うというか、仲良くなり、通塾が楽しくなり、勉強することが当たり前になった。また、勉強の楽しさも教えてもらった点は良かった。レベルの高い尊敬する友達に出会えて点も人として成長した。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

成績的にはもっと上を目指せたが、本人の希望で志望校を決めた。親が無理に別の中学に行かせるのもおかしいので口は出さなかったが、実際は二段くらい上は目指せたと思っている。もう少し親子で対話して、チャレンジをさせて、そのうえで本当に行きたいところを選ぶほうが良かったかもしれない。

通っていた塾

早稲田アカデミー

塾を選んだ理由

優秀な人が多いから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した苦手科目の成績が向上したこの2点があげられますね。6年の夏休みに成績が伸びました。苦手科目の国語、算数、理科の成績も、得意科目の社会の成績もどちらも上がりました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自発的に勉強する環境をととのえるために自習室に通っていた。ほかの項目にチェックをつけなかった理由は、偏差値至上主義だったから。当時の私は偏差値が高いところに行けば勝ち組だと思っていました。これは本当に良くない。