受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

第一子が通っていたので、文化祭、オープンキャンパスなど積極的に参加した。また、自身の出身校でもあったので、校長と面識があり、幾度か挨拶した。勉強だけでなく、友達と遊ぶ時間も確保して、勉強とのバランスをうまく取った。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

偏差値にとらわれず、通いやすさを考えて学校を選び、学校説明会などの機会を利用して、実際に足を運んでみた。行ってみたら、バスが曲がりくねった坂道を登っていくのがつらくて、選択肢から外した学校があった。クラブ活動などに打ち込んだり、小学校生活も大事にしたので、良い思い出が出来たと思うし、受験前の良い気分転換も出来たと思う。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと

自発的な環境づくり: 塾の自習室を活用し、勉強のスケジュール管理を少しずつ本人に任せることで、自主性を育てました。学校選びと見学: 偏差値にとらわれず、通学可能な学校の見学に複数行き、授業内容や教育方針（カリキュラム）を基準に志望校を決定しました。過去問の重視: 志望校決定後は、スクールIEの個別指導をフル活用し、過去問の徹底的な添削と類似問題の対策に集中しました。学校活動との両立: 小学校の行事や日々の生活も疎かにせず大切にすることで、受験勉強との良い気分転換（メリハリ）を作りました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

過去問の類似問題をまとめた問題集の自作生徒さんの学校の雰囲気やどんな勉強をしているかのコラムを読み込む自分が行きたいと思ったところに向かってそれ以外は親任せで突っぱしる問題を繰り返し解くことで無意識レベルにに公式を叩き込むこと

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

子供が実際に通うイメージを膨らませて、より入りたいと思わせるように仕向けた。また、第一子が通っているので、学校の様子など詳細に聞くことができた。先生とも面識があったので、都度挨拶回りをした。自身が通っていたため、校風については馴染みがあり、最初から入学させたいと思っていた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

偏差値の数字やパンフレットの情報だけでは分からない、学校のリアルな空気感や生徒の様子、先生方の熱意を肌で感じることができたからです。実際に通学路を歩き、校舎に足を運んだことで、子供自身が「この学校に通いたい！」と強く憧れを持つようになり、その後の受験勉強への自発的なモチベーションが劇的に高まりました。カリキュラムや授業内容、通学環境が本人の希望に合っているかを親子の目で直接確認した上で納得して志望校を選べたため、一切の後悔がありません。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

直接、学校を見て、生徒や教室の状況を理解出来たことは、たいへん良かったです。子どもも、学園生活を、イメージすることが出来たようでした。入試対策として、過去問傾向に関する説明会もありまして、とても丁寧な対応でした。

通っていた塾

スクールIE

塾を選んだ理由

集団塾で周りと競い合わせるよりも、子供の性格やペースに寄り添った指導が合っていると考え、完全個別指導のスクールIEを選びました。 個別のカリキュラムで苦手分野をピンポイントでフォローしてもらえる点や、本人のやる気を引き出す先生とのマッチング（個性診断）に魅力を感じたことが決め手です。過度なプレッシャーを与えず、無理のない範囲で実力を伸ばしていける環境だと確信して入塾を決めました。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

個別指導で苦手分野を徹底的に潰していただいたことで、模試の偏差値が[10/5/3など]近く大幅に上昇しました。それ以上に大きかった変化は、先生方の温かい褒め言葉のおかげで勉強に自信がつき、塾の自習室へ進んで通うなど「自発的に机に向かう習慣」が身についたことです。心身ともに大きく成長できました。

通っていた塾

早稲田アカデミー

塾を選んだ理由

家から通いやすいから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

最初は、とてもおとなしかったようでした。しかし、だんだん教室の雰囲気に慣れてきたら、自分から先生に質問出来るようになりました。家でも、宿題を最後までこなせるようになりました。進学してからも、勉強する習慣がついていて、塾のおかげだと感じました。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

過去問を、年度ごとに、時間をタイムウォッチで管理しながら、おこないました。直近5年度分を対象としまして、2回は繰り返したと思います。間違えた問題は、別途解き直しさせました。そのせいかが、本番ででたと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

その学校の雰囲気を知ることができる校則の方向性を推し量ることができる校舎の古さや学食の設備などを実際に体験して知ることができる制服の試着ができる学校にある教室設備に触ることができる駅までの距離感と登校しやすさがわかる

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に見てみないと分からないことがたくさんあるから、学校に実際に行ってみることは大事だと思った。先生方の雰囲気だけでなく、生徒さんたちの雰囲気もなんとなく分かった。通学路も実際に行ってみないと分からない。バスが曲がりくねった坂道を上っていくので、酔ってしまった学校があった。

通っていた塾

公文式

塾を選んだ理由

希望校への推薦制度があった為

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

宿題が必ず出るので、家で1人で勉強する習慣がついた。初めは、宿題が終わったと嘘をついていたが、塾の先生との面談で発覚。その後は、きちんと勉強するようになり、成績も上がり始めた。成績が上がると、自信もついてきたのか、勉強することが習慣付いた。

通っていた塾

個別指導学院サクシード

塾を選んだ理由

転塾前の塾が騒がしくて嫌がったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

個別指導の塾へ転塾したので、授業に集中出来るようになった。分からないところを集中して教えてもらえるようになった。塾へ行くのを嫌がらなくなった。楽しいと言うようになった。カリキュラムが決まっているわけではないので、苦手な教科に取り組む時間を多めにするなど、臨機応変に組むことが出来たので、苦手科目にもしっかり取り組むことが出来た。

通っていた塾

栄光ゼミナール

塾を選んだ理由

コミュニケーションを取るため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

テストでの点の取り方を学ぶことができたので模試の時に時間が足りないから解けなかった問題や読み間違いでの失点を限りなくゼロに近づけることができた公式に当てはめることで覚えることのグループ化と記憶の紐づけができた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた