受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

学校の説明会に出席し、やる気が自然に湧いたので、勉強をする意欲が出てきた。だらけると、子供に、受験するんでしょう、楽しみでしょうと励まして、自分自身で勉強をしようと思う環境を家族でつくることができたと思います。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

塾に通って受験校の試験傾向を重点的に勉強し、過去問題をなん度も繰り返し実施した。 苦手箇所は克服できるまで教え、何度同じような問題を解かせた。 受験勉強だけになると子供の集中力も落ちてくるので、定期的に勉強しない日を設けることでリフレッシュさせることも重要。勉強をやるやらないは親の意思ではなく子供の意思を尊重すること。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

家で全く勉強せず塾でしかしなかったため、授業がない日も塾で自習をさせていた。 先生に質問ができる状況なのに内向的な性格のため、一切質問もせずひたすら過去問を何度も何度も解いていたらしい。 授業は先生との相性が良く理科の偏差値が45だったのが70まで上がった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

居間で勉強することをルールにし、勉強している時間は家族は干渉したりしないこと。集中力を養うように心掛けて、一定の時間勉強したら必ず休憩を取るようにした。 分からないことをそのままにしないように、勉強が終わったら確認して、できていれば誉めることは忘れずに行った。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校自体は家から近いので知っていたが、実際に学校見学に行くと、本人が、その学校で勉強をするんだという具体的イメージがわいたようだった。夕食時など、進学後のことを話題にして、モチベーションを保っていた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校見学することで、インターネットや情報誌、自分たちの思い込みでの雰囲気ではなく、その学校が子供に何を教えようとしているのか、どう育てようとしているのか、などの雰囲気を解ることができた。 また、子供たちを直接会うことで、先生の観点での学校ではなく、実際の子供がどう育っているのか、を知ることができた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

子どもがここに行きたいと言ったので、お屋は応援するだけだった。 説明会やオープンスクール、文化祭など行けば子どものテンションが上がりますます勉強に力が入るのではないかと思っていた。 実際は2日ほど頑張ってあとはいつものように戻っただけだったが、最後まで第1志望校は変わらなかった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学園祭を家族で見学に行って、そこで学んでいる生徒たちを見たとき、自分で考えて周囲を確認しながら活動する姿に、本人も憧れ、家族もその環境に置いて学ばせたいと感じた。それまでの単なる頭の良い子から成長できる学校だと思った。

通っていた塾

SAPIX小学部

塾を選んだ理由

評判が良かった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

勉強に対してやる気が出てきた。先生が受験をやり切るぞという強い気持ちがあり、子供もそれに合わせて勉強しなければというモチベーションが上がった。 周りの子供も同様なモチベーションで勉強しているので、普段は仲が良い友達であるが、勉強はライバルであり、お互いを切磋琢磨することができた。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

通っていた塾

公文式

塾を選んだ理由

家から近かったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

塾に行く前は、学校の宿題をなんとなくやるくらいで、自分で積極的に勉強する姿勢がなかった。しかし、塾に通うい始めたところ、予習復習の習慣が身につき、自分から家でも勉強をするようになった。最初は時間を決めて勉強し、その後は、決めた時間以外にも勉強するようになった。

通っていた塾

市進学院

塾を選んだ理由

自宅から近い

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

算数は、担当した講師との相性もかなり影響されました。特殊算が一つ壁になるかと考えます。図形はオプション講座を追加しました。 理科は、５年生の分野からが大切だと言われ、市販の問題集も使いました。 社会は、塾の授業で十分でした。 国語は、とにかく復習でした。

通っていた塾

栄光の個別ビザビ

塾を選んだ理由

個別指導で、受験までの短い期間で成長できる環境にあったと思った。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

他のお子さんが通塾し、息子が通塾していなかった間に受験をすることに必要な基礎的な知識の差があることがわかった。塾の先生が息子の学ぶ能力を信じて、確認しながら短い期間でその差を埋める指導をしてくれたと思う。色々分かるようになると勉強が楽しくなったようで、目に見えて成績は上がった。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

各科目で、できるだけ問題を繰り返し解くようにさせました。まだまだ小学生のうちは親が思うほど、学力の定着がないと思います。 できることなら、しっかり親が支えないと学習しないと考えます。 また、塾以外の外部模試は、回数も含めいつ受けるかも大切かと感じました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

コロナ禍であり、なかなか学校見学がしにくい時期でした。 できるだけ校長先生の話を聞くようにしました。パンフレット以上に意味があると感じました。学習方針もかなり参考にしました。 また、入学後に必要となりそうなPCに対する学校の考え方も確かめました。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

通っていた塾

個別教室のトライ

塾を選んだ理由

集団塾でコロナ禍に入りリモート授業で全く勉強しなかったため、対面授業になった時に基礎ができていないためついていけなくなったので個別教室にした。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

自分に合った先生に出会うまで何度も変更を重ね、最終的に素晴らしい先生から教わることができた。特に苦手な理科が偏差値45だったのに70まで上がることができた。 算数も比較的苦手だったが、先生が根気よく教えてくださったせいか、中学に入っても成績は上位にいられている。