受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

いろいろな学校の過去問を解き、傾向や癖を把握。その上で問題との相性も考慮し志望校を決めていった。同じ偏差値でも点が取りやすい問題取りにくい問題があり取りにくい学校は御縁が無かったと思い受験候補から外した。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を

子供と一緒に問題を解き、解説をするように心がけた(出来るときは)。 特になぜが必要な国語はなぜその解答になったのかを考えさせた。社会もそうですが。あとは朝日子供新聞を定期購読し、話の内容をいわせたり感想を言わせた。時にはテレビのNewsを、見てどう思ったのかを聞いた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

自宅で過去問を解きほとんど理解出来るようにした。また、その他の基礎的な問題を漏らさないようにするために基礎的な問題を解き進め最終的に発展レベルまで理解出来るようになった。そして塾から出されたテキストをまんべんなく解き進めた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

発達に偏りのある子でもあったので、特性のわかる塾選びをした。 塾の先生方も息子の特性を理解してくれて温かく教えていただいた。 特性からこの学校はどうかと進められた。もちろんそれ以外にもインターネットで、息子の適正のある中学校を調べ、学校見学会に行った。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

自分にとってどの学校が1番楽しく学校生活を過ごせそうかどうかを実際に自分の目で見ることができ、そして実際に生徒の雰囲気や授業の様子や学校の設備など細かい所まで見ることができまた、楽しそうな生徒の表情も見れるから。

通っていた塾

進学個別桜学舎

塾を選んだ理由

息子の個性を理解してくれた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

電車通学で乗り換えもありとても不安だったが、温かく見守ってくれたこともあり、50分電車通学も難なく乗りきってくれた。変化のきっかけは心配だったけど夏合宿。ひたすら勉強漬けだったが、合宿を通して勉強する姿勢とモチベーションが上がった。偏差値もあがった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾の中ではしっかり集中して授業に取り組んだり、自習をしたりしたが、家では逆にそれを一切やらずに、好きなことをやっていた。また、学校生活を蔑ろにしたくなかったから受験の日以外は登校していた。結果、内申も良かったのでこれをやっていて良かったと感じた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

実際に通っていた人たちの話を聞く。先生の雰囲気、入学した後、6年間どのような環境で過ごしていくのかを具体的に知りたかった。偏差値や設備だけでは測れないソフトな部分の情報を知ることで娘との相性を模索した。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

自分の行きたい雰囲気を実際見るのは大切だった。実際見て雰囲気が思っていたのと違う場合もあったし実際に行くことでモチベーションにも繋がった。実際行くことで自分が通った時のこともイメージつきやすい。通学時の大変さとかも！

通っていた塾

早稲田アカデミー個別進学館

塾を選んだ理由

集団が向いていなかったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

苦手科目の苦手意識が先生の教え方で軽減されたし問題が沢山解けるようになった。解けるようになったら自分に自信もついた。得意科目は尚更伸びた！先生との関わり方教えて貰い方で伸びるか伸びないかが決まると思う。自分は個別があっていたから自分に合う形で通うべきだと思う。

通っていた塾

SAPIX小学部

塾を選んだ理由

特に無い

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

小学校ではわからない自分の苦手科目や得意科目を入塾したことで見つけることができ、苦手科目の成績を上げることが出来るようになったり、得意科目をさらに好きになることが出来た。また新しい友達を探すことも出来た。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

今まで私立型受験しか考えていなかったし、都立の中学校があるなんてそもそも知らなかったから、塾の先生から都立の中学校の話を聞いて興味を持ち、費用もあまりかからないと知って、最終的に第1志望となったから。

通っていた塾

SAPIX(サピックス)中学部

塾を選んだ理由

近くにあった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

点数を取るための勉強法的なものを学んだ。興味があるジャンルだけ勉強するのではなく、今は受験に向けて点数を取っていくことの大切さを理解したようだ。学習習慣がついたことで自主的に机に向かうことが増えた。物事の優先順位をつけられるようになった。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

過去問を沢山解いた。過去問を解いて間違えていたところを復習するのが重要だったなと思った。自分の理解していない所が過去問とくことで明確化された。算数はたくさん問題といて慣れるのが大切だった！国語は漢字とかたくさんやり直してテストするべき。

通っていた塾

個別指導塾トライプラス

塾を選んだ理由

家から近かったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

勉強をすることが好きか嫌いかで言ったら嫌い寄りだったが、1人の先生が国語の授業をしてくれた時に、国語の楽しさに少しだけ気づいて、塾に行くのがあまり辛くなかった。学校での勉強に困ることは無かったから良かった。