受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

受験生としての生活と意識、そして目標を持ってそれに向けて努力をするという感覚が身に付いた。実際には、全ての生活が、塾の日程、カリキュラムに沿って勉強を進めて、生活スタイルも、それに合わせて生活することを心がけてそれを実践した。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

頑張りすぎず自分のペースでのベストを尽くすよう注意して取り組みました。結果、体調もよくコンスタントに適度な集中力を保てました。また、偏差値よりも、実際に見たり聞いたりした学校の雰囲気を重視して志望校を決めました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に学校に足を運び、学校の雰囲気、生徒達の人柄を見ることができた。 校舎を回りながら先生の話を聞き、この学校が子供に合っているかじっくり観察することができたと思う。 自宅から学校までのルートもきちんと確認できて良かった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

近隣の地域にある学校だったので生徒とすれ違う機会も多く、ナマの雰囲気を感じ取ることができた。オープンキャンパスではその生徒達の校内での姿を目にして子供が進学後の自分の姿を現実的に想像することができた。また、説明会では先生方の目指す教育内容を理解する事ができた。

通っていた塾

早稲田アカデミー

塾を選んだ理由

自宅から通いやすく、子供の希望の少人数制の塾だったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

自学自習ができるようになったのが一番良かったと思うし、それが今でも定着しているので良かった。 予習復習、と更に再度の復習をし学習を定着するように勉強を進めることが自分でできるようになった。 子供が負けず嫌いだということが改めて分かったが、テストで思ったよりも点が伸び悩んだときにかなり悔しがりそれをバネに再度頑張る姿を間近で見て、子供の諦めない気持ちはとても良い良いことだと、子供を励ますことができた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自学自習ができるようになったのが一番良かったと思う。 最初は親が誘導及び伴走しながら、勉強のやり方を教えていたが、5年生くらいになったら、それが一人でできるようになって、それが今に至るので。 ストップウォッチを使って自分で勉強開始時間、休憩時間を管理できるようになった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自分でどのような中学生になりたいのかを考えさせて、自分の理想に近づけるように考えさせた。また、周りの友達も受験をすることを考えていたので、切磋琢磨してみんなで困難も乗り越えることができたと思う。みんなでよく頑張れました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

将来やりたいことを考えた。自分の性格とその学校の雰囲気を照らし合わせた。学校のパンフレット、WEB、口コミ、進学実績などを参考にした。オープンキャンパスや説明会に自主的に参加した。候補の学校をリストアップし、比較した。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

色々情報はある。自分で調べたり、実際に見にいったり、見学会や説明会に参加したり、周りの人の話であったり、先輩のアドバイスであったり。ただ、塾はその辺はプロであり、長年の実績があり、情報の量については、圧倒的である。わからないこと知りたいことあれば、プロである塾に相談したらいいと思う

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際にその学校に行くことによって自分が進学した後のイメージも掴みやすくなった。また、実際にその学校の先生方と話すことによってどのような考え方をしているのかや、人となりを知ることができたのも志望校を考えるきっかけとなった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

写真や動画では分からないリアルな雰囲気（広さ、清潔さ、学生の様子など）を感じられる。自分がその場所で生活しているイメージを持つことができる。先生や在校生に話を聞ける。モチベーションが上がる。志望校を「目標」から「現実の場所」に変えられる。周りの参加者（ライバル）を見て、自分の勉強の刺激にもなる。

通っていた塾

SAPIX小学部

塾を選んだ理由

兄が通っていたので

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

成績が上がって受験に対応できる学力がついたのはもちろんのこと、それよりも受験生としての生活習慣が身についたことが最大の変化である。これは今後の人生において受験だけに限らず、いかなる場面においてプラスとなると感じている。

通っていた塾

SAPIX小学部

塾を選んだ理由

指導力に定評があったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

塾に通うようになってからは苦手な科目も自発的に勉強するようになった。とにかく合格したいと思うモチベーションがうまく保たれていたので、塾の先生方には感謝しかない。また、周りの児童が頑張っている姿を見ることで自分も頑張らなければと思ったようだった。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

自宅から通いやすい所に校舎があり、歴史に裏付けられた実績のある塾だと思えたから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

通塾により受験する覚悟ができ、受験勉強を当たり前の事とする事ができ、勉強開始のリズムを掴むことができました。また、塾のカリキュラムにおいて何度もテストを受けることで自分の得意・不得意を明確に捉えることができました。

通っていた塾

日能研

塾を選んだ理由

友達が通っていたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

学習習慣が整う。決まった時間に塾へ行くことで、勉強のリズムが整う。家では集中的ない人にとって勉強に集中できる空間になる。 苦手克服、成績アップ。自分の理解度に合わせた解説で、わからないを放置せずにすむ。定期的なテストや演習で、理解度を確認しながら進められる。

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した