受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

本人の希望を重視して親も納得した学校選びが出来たと思います。準備が遅かった事もありまず親が学校見学に行き子供が好きそうかなどの判断をしてから本人も一緒に連れて行きました。たくさん見てと言うよりは3〜5校に絞って何回か行きました。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

親から言っても反発してなかなかやらないタイプで、あったかことから塾の先生のほうかやる気を出すように導いて頂き、家ではガミガミ言わなかった。それが、本人が自発的に勉強をやることにつながったと思う。塾の先生に大変感謝です。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に見に行った方が雰囲気や先生方のお話も聞けるので良かったです。周りの方からの意見も大事ですが本人連れて行った方が感じ方、受け止め方が違うので自分の目で見て感じる事が大事だと思います。説明会のお話しの女子校ならではの良いところもたくさん聞けて、うちの子はこういう学校が向いているなと実感も出来ました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

初めは女子校に全然興味を示していなかったけれども実際に学校見学に行って雰囲気を体験したことによって本人の意欲が高まり、勉強にも好影響があったと思う。やはり本だけ見て考えるよりも雰囲気を味わうとこが重要と思いました。

通っていた塾

中学受験専門塾ジーニアス

塾を選んだ理由

お友達が通っていたので紹介で決めました。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

少人数制の塾でしたので大手の塾とは違い同じ学校のお子さんも少なくそれも子供にとって良かったようです。競争意識があまりないのでテスト結果でクラス替えはありましたが、他の学校の子との交流もでき楽しかったようです。塾の雰囲気も通っているお子さんも和気藹々としていていい雰囲気だと思います。

通っていた塾

希学園

塾を選んだ理由

妻の推薦。本部がある兵庫県西宮市に住んだことがあり、転勤で関東に住むこととなったが、あちらに残っていれは子女は希学園に通わせるつもりであった。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

希学園では男子が多く、通っている女子校では感じることにできない雰囲気と競争環境が本人の学習意欲を非常に盛り上げてくれた。次回の授業の冒頭に前回の復習問題を解く時間が最も本人の学習意欲を高めてくれた。どうすれば復習テストに取り組むべきかを親としてできるアドバイスを繰り返した。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

目標にむかってがんばること、期限があるなかで、ゆうせんじゅんいをつけること、うまくいかなかったときにふりかえること、ルーティンをつくること、一つ一つトライアンドエラーでした。テスト直しははやめにやるようにする。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際足を運んだことのない学校に通わせるのは嫌だったのでたくさんにみにいった、実際の通学経路や、先生の雰囲気、生徒さんのようすなど。文化祭はどこもあまり変わらないし混んでるし、普段の様子とはちがうし、あまり参考にならないが子どもの動機付けとしていっていた。

通っていた塾

早稲田アカデミー

塾を選んだ理由

近所のお友達が行っていたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

飽きっぽいのに、じゅくは一度もやめたいということなく、ちょうきかんよくかよっていた。とくにろくねんのときは、どにちも塾で自由時間が少なかったが、ときどきいきぬきしながらがんばっていた。そういう姿にせいちょうをかんじた。

通っていた塾

進学個別指導のTOMAS（トーマス）

塾を選んだ理由

新規開校だったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

小学校に通えてなかったのでまずは時間通りに通塾することから開始でしたが、個別指導だったんで多少の遅刻は初めは大目に見てくれていたので通塾のペースを掴むことが出来たのだと思う。慣れてきたら早めに自習室で勉強することにより遅刻も克服できた。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

わからない点は個別指導に近い対応をしてくれたことで子供も安心して宿題に集中することが出来たことと宿題も多からず少なからずで自分のベースですることができるようになりました。自ら計画して宿題を取り組むことを覚えたことが最大の特徴であるため感謝してあります

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

リビング勉強をするように、自分の部屋で勉強をしても効率よく進まないことを身をもって経験させた。帰宅して就寝するまでの時間の使い方を自分で決めるように指導した。習ったこと、解いた試験問題の復習を1週間かけてダラダラするのではなく、1週間で何回も反復して問題を解く大切さをもっと丁寧につたえたい。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

家から近く暗い夜道や怖い思いをすることなく通えたのが一番はじめに決めた最大の要因となりました。またわからない点などは個別指導に近い対応を気さくにしてくれることでとても良い環境で勉強することが出来ていました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

結局内部進学を選んだので、外部受験をして真剣に受験に取り組まなかったことは事実。仮に外部受験を前提に取り組んでいたら更なる上位への挑戦ができたのであろうと想像できる。内部進学の際の説明、現役生の進学先を聞いて可能性は無限であるとけつろん、本人の可能性を信じて外部に出ることはやめた。都内の学校は遠いのでそう言う意味でも外部進学は諦めた。

通っていた塾

公文式

塾を選んだ理由

近い

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

わからない点などは個別指導に近い対応をしてくれたことが子供の大きな自身につながったようです。取り残されることもなく楽しんで学べるようになったことが最大のポイントだと思ってあります。わからない所をそのままにするとやはり勉強が嫌いになるかと思ったからです

家庭での取り組み

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた