受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

本人のやる気につきますが、親としては本人が、希望することをできるだけ叶えてあげることだと思います。協力できることといえば、精神面と金銭的な事しかありませんが、できるだけ。お金をかけても協力しても、本人にやる気がないと何ともならないので、本人のやる気を見ながらの協力でいいと思います。時期が来れば、本人の気持ちさえあれば何とかなるのではないかと思います。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

大学受験に強みと実績も豊富な塾であり、過去問対策や難関校に特化した対策講座、２次試験に特化した対策講座などは、大変充実していると思います。第一志望校であった東京工業大学の２次試験対策講座や共通テスト対策講座を受講しました。残念ながら第一志望校には合格できませんでしたが、確実に力は付いたのを実感しました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

私立高校だったので、先生方の取り組みがとても素晴らしく、子供も学校の先生のことをとても信頼していたので、その点はとても良かったです。学習塾については公文式なので、特に大学についての知識があるわけではないので、参考程度に。 基本的には学校の情報は高校の先生からもらっていたようです。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自分の目標を明確にし、週ごとに計画を立てて達成するべき範囲を設定する。定期的に復習し、効率的な学習方法を見つける。質問や解決法を調査する習慣を持ち、自己評価に基づいて成長できるように努力する。報酬や休憩を設定し、モチベーションを維持する。定期的に振り返りを行い、進捗を確認する。同じ志を持つ仲間と情報交換や勉強会を行う。最後に、自分自身への信頼を持ち、継続的な努力を続けることが重要である。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

先輩の経験に基づくアドバイスは、大学受験における適切な勉強方法や良い準備、試験での対策などの実践的な情報を提供してくれるため、効果的な勉強計画を立てることができる。また、先輩の成功体験からモチベーションを得ることができ、困難な状況でも諦めずに頑張ることができる。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

正直、前期は東京工業大学で早々と決定しましたが。後期は共通テストの結果次第で考えましょういました。当初は横浜国立大学、千葉大学をターゲットに考えていましたが、共通テストの結果が惨敗したので、急遽河合塾マナビスのアドバイスも参考に、得意科目の数学、物理をいかした形で東京農工大学の出願となりました。

通っていた塾

河合塾マナビス

塾を選んだ理由

子どもが決めた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

河合塾マナビスの過去問対策、２次試験対策、難関校に特化した対策などは、河合塾マナビスでないと、そのメリットは享受できないと思います。自分で赤本を買ってきて学習する事も可能でしょうが、そのような自己管理はなかなか大人でも難しい面があるのではないでしょうか。通塾を通じて、自己管理能力、将来を考える力が身についたと思っています。

家庭での取り組み

・その他

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

学校見学・オープンキャンパスとも建物や雰囲気、研究内容、学生の様子などを見ることで意欲を高めることに役立った。そのほか、インターネット上の情報を詳しく調べることによって本人の適している大学および学部、さらには研究室などを絞ることができた。

通っていた塾

個別教室のトライ

塾を選んだ理由

近いので

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

通塾における良い変化は、学生が学習環境や仲間との交流を通じて勉強意欲を高め、自信を持って取り組む姿勢を身につけること。また、指導者のサポートにより、理解力や学力が向上し、成績の向上に繋がる。さらに、新たな学びの機会や勉強方法の発見、自己管理能力の向上など、個別の目標に応じた成長を促すことができる。

家庭での取り組み

・その他

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

高校からの宿題、塾からテキスト課題など、多くの勉強時間が、必要となり、自発的に、自らが動いて勉強するようになりました。また、行きたい大学への目標もあり、少しの隙間時間でも、勉強していました。家族は、静かに見守っていまいた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

自発的に勉強する環境を作ったことについては、本人の意思に任せて勉強させることが多かった。目標がしっかりしているため、時間も気にしないくらい集中していた。過去問に重点的に取り組んだことについては、センタ試験は２５年分くらい＋予想問題集、個別試験は３０年分くらい解いた。また、受験勉強だけでなく、部活動や文化祭などとにかく高校生活を楽しんだ。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

自分の目標、やりたい事に対して、大学の志望校を選定しました。自分自身の偏差値・能力で、行けそうな大学への学校見学・オープンキャンパスにも参加し、大学の雰囲気や、授業内容など、詳しく知ることで、勉強への意気込みも上がりました。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

高校の友達が通っていたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

高校の宿題に、塾からのテキスト課題など、多くの勉強時間が必要となり、体調管理の十分に注意し、勉強していました。また、塾からの、受験対策テキストの量が多く、読んだり覚えたりするのが、大変でした。また、よく送り向かいの車の中でもよく、勉強していました。

通っていた塾

東進ハイスクール／東進衛星予備校

塾を選んだ理由

キャンペーン期間だったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

通塾の期間も短かったこともあり、とりたてて大きな変化があったわけではないと思う。入塾時からの偏差値のはそれほど変わっていない。苦手科目の成績（苦手度合い）も受験までほとんど変わらずという状況であったと思われる。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

通っていた塾

公文式

塾を選んだ理由

近くで通いやすいから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

わからないところを自分なりのペースで進めていけるところが良かったと思います。公文式のカリキュラム自体はとても気にいっているので良かったと思います。 苦手なところを集中して勉強すると言うのことを繰り返していたので、力にもなったのではないかと思います。親としては頑張れと言うしかないので。