受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

本人が、とにかく第一希望の芸術系大学を目指していたため、大袈裟ですが親も腹をくくって覚悟を決めた。受験準備、入学後はなんといってもお金がかかるため、親の覚悟も必要。覚悟を決めてからは、子供の見方になり常に応援した。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自分に必要なこと、やらなければいけないことを自覚して、自主的に取り組む環境が、学校、塾、級友の中に自然とあったことがよかった。余所見することなく、まっすぐ受験に向けて進んでいったことは、本人にもストレスが少なく受験期を過ごせたように感じる。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

学校からの情報は志望校選択において重要でした。学校は各大学や専攻のカリキュラム、選抜試験の傾向、入試情報を提供しました。これにより、志望校に合った勉強計画を立てるのが容易になりました。また、学校は過去の卒業生の進路や体験談を共有し、志望校の雰囲気やカルチャーを理解するのに役立ちました。さらに、学校からの指導やアドバイスは自己評価や志望校の合否判断に寄与し、適切な対策を講じる助けとなりました。総合的に、学校からの情報は的確な志望校選択と成功に向けた貴重なリソースでした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

美術、芸術系の大学の情報は高校の進路担当の先生はあまり詳しくないようでしたので、塾の先生を頼るしかありませんでした。塾の担当の先生は当たり前ですが、美大受験にとても詳しく、有益な情報をたくさん教えてくれました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

本人が決めた志望校なので、進路指導もなく、そのまま受験に向けて進んでいった。親は見守るしかできなかった。 友人と学校の環境が「みんなで頑張ろう」という雰囲気で、 勉強するのが当たり前、自分のためにやっているんだという感じでまったくやらされてる感無く過ごしていた。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

美術系の塾はそこしかなかったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

最初は自分に才能があるかどうかわからない様子でしたが、基礎を学ぶうちに砂漠の砂が水を吸収するように、たくさんの技術を吸収して、作品にも表せるようになった。 自分1人ではそこまでの作品を作り出せなかったと思うので、沢山の人の作品を見ながら学べたのは良かったと思う。

通っていた塾

駿台予備学校

塾を選んだ理由

学校から直接いける立地

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

メインで通っていた塾は別にある。 その塾は先の塾名検索で出てこなかったので、併塾していたところを記載した。 担当のアドバイザー（大学生）が同じ高校出身で親身になって連絡を入れてくれ、精神的な支えになってくれていた。

家庭での取り組み

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

受験時、自主的な勉強に取り組むために、まず計画を立てました。週ごとのスケジュールを作成し、科目ごとに学習時間を確保しました。また、過去の試験問題を解き、弱点を特定しました。ノートを取り、要約を作成し、重要なポイントを強調しました。定期的な自己評価テストも行い、進捗をモニタリングしました。さらに、ストレス管理のために運動やリラクゼーションの時間も確保しました。最も重要なのは継続的な努力と自己管理でした。自主的な勉強は継続的な努力と計画の実行が不可欠です。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

クラスリーダーが現役の学生さんだったので自主的に勉強する方法、工夫を教えていただきました　また人と比較するのではなく自分でスケジュールをくみ　実施していました　周りに同じ環境の友人がおり　浪人生活を前向きに過ごせた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

いろいろな過去問を取り寄せて取り組んでいたように思います。ただ、出題傾向が大幅に変わることもあり役に立たなかった分野もあったと聞いております。 それでも問題になれるにはやはり過去問はとてもいいと思いますので繰り返し勉強していました。不得意な部分を中心に取り組み、底上げを図り、得意なところは凡ミスが内容丁寧に取り組むことを気にかけていたようです

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

クラスリーダーや予備校で理系でも特徴や学校の強みなど偏差値以外の情報をもらえた。そして卒業後の仕事の選択肢をイメージできたことでより大学に通ってなにを学びどのように生きていくのかを考えられる機会をもてた

通っていた塾

河合塾マナビス

塾を選んだ理由

評判が良いのと、自分に合っていた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

通塾を始めることで、学習にいくつかの変化がありました。まず、専門の指導を受けることで難しい科目の理解が向上し、自信をつけました。また、同じ目標を持つ仲間と交流する機会が増え、モチベーションが高まりました。定期的な模擬試験や課題の提出が勉強の継続を促し、学習習慣が身につきました。最終的に、通塾は志望校合格に向けた指導とサポートが提供され、学業の成果向上に寄与しました。通塾は結果を追求するために貴重な手段でした。

通っていた塾

駿台予備学校

塾を選んだ理由

自宅から近い

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

得意な教科ができ　人気の講師の先生の授業を他県にまで通ってならった。　受験のテクニックだけではなく　学問の面白さや学ぶことの意義　将来の自分にとっての今を知る機会がえられた　自分がしたい職業ではなく　内容をもてるようになった

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

友人からの勧めであったと記憶しております

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

偏差値の変化は模試を通して分かりますので目に見えて変わってくることはモチベーションになりますし、目標も定かになってよかったと思います。 苦手な部分の底上げができたことが偏差値には大きく影響したように感じました。そのようなことは塾に通っていないとできないので、頼ってよかったと思っています

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

素人のためネット上などでは振り回されてしまったり、信頼性もよく分かりませんので詳しい塾にお任せいたしました。ある程度は自分でも調べたりはしていたようですが、やはり直接聞ける塾のお話は大きかったように思います。オーキャンなども必要かとは思いますが、時間の無駄になることも多く学校までの道のりや周りの環境を見に行くのは普通の日に行いました

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた