受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

塾でたくさん過去問をもらう。過去問は何度も解き、覚えるくらいやるほうがいい。実際に過去問でやったところが試験に出た。本屋で売ってる過去問よりも昔の試験も塾にのこっているのならもらうほうがいい。偏差値以外の情報に目を向け、自分が今後通うなら何を学びたいかを一番に考える。勉強内容以外に校内の設備や就活にどれだけ協力的か、部活やサークルなど勉強以外の充実した生活が送れるか、資格講座など自分のスキルアップができるものが学校で受けられるかなども調べておくほうがいい。駅からどのくらい遠いかなどの立地も見ておくほうが今後授業に慣れたころにサボる理由にならない。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

部活との両立は大変だったと思いますが、車で移動する時間を利用して、お弁当を食べたり、テスト勉強したりと、移動時間も有効活用していました。家庭ではできるだけ静かな環境を作り、学習に集中して取り組めるように食事にも気を遣っていました

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

何度もオープンキャンパスに参加することで、学校の先生や生徒に顔や名前を覚えていただくことができました。積極性がある受験生だと認識していただけた事はとても良かったと思う。疑問に思った事は、分かるまで質問していました。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

受講しない日も自習室に行く習慣をつけていた。また、過去問を学校や塾で借りたり、購入して、出来る限り多年度の過去問を解くようにした。解らない問題はそのままにせず、メンターや先生に質問して必ず理解するまで行った。学校の行事にも積極的に参加したり、通常の授業もきちんと受けて、規則正しい生活を送るように心がけた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に目で見るほうが判断しやすかった。実際に行くと空気感が自分にあっているかや誰かの偏った考えが入ることなく、自分にとって一番いいと後悔しない選択ができると考えた。駅からどのくらい歩くかわかると自分が通えるかわかるし、判断基準の一つになった。塾や学校の先生の話は聞いてもいいと思うが友達同士の評価や周りの人が言ってるからという理由で学校を選ばないほうがいい。たいていは間違っていたり固定概念にとらわれているものが多く、あまり参考にならない。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

学校からの進路情報が役に立ったと思う理由は、高校ごとの特色や学習内容、必要な成績、入試制度などを具体的に知ることができたからだ。また、説明会や体験入学の日程も分かり、自分に合う学校を比較しながら考えられた。その結果、目標が明確になり、受験に向けて何を頑張るべきか理解できた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・友達や先輩からの情報

父親や祖父の出身大学について聞いたり、三学年上の兄からの情報、兄の友人の話などを聞いて、志望校を決めた。実際に通学している、またはしていた人からの話は現実味があり、参考になった。また、学校の先輩から話を聞く機会もあり、その点も決め手の一つになった。いずれの人の話からも、工学部を目指すなら、大阪大学が通学圏内で最も研究が充実しており、目指したいと思うようになった。

通っていた塾

個別指導学院フリーステップ

塾を選んだ理由

個別のほうがわからないときに聞きやすいと思ったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

自習室の貸し出しや問題用紙の配布など自分で勉強する環境を作ってくれたおかけで自分で勉強する習慣もつき、勉強しなければいけないけどまず何をしたらいいかわからないというときはすぐに聞けるので初歩的なところで苦労することはなかった。

通っていた塾

駿台高校部

塾を選んだ理由

実績があるのと、友人が通っていたので。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

まわりの友人が勉強熱心でとてもしげきになった。また自習室が静かな環境で集中することができたのがよかったのか、徐々に成績が上がっていった。ショートテストなどもまめにあり、コツコツと積み上げているうちに、気付いたら苦手な科目に対する苦手意識もすくなくなっていた。

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

部活と学業の両立を能動的にできる環境を家族として協力できたが、口やかましく『勉強しろ、勉強しろ』ということをしませんでした。全ては、自発的に勉強していることをサポートすることに徹してしました。なので、どのように勉強していたかは知りません。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾で自発的に勉強するために、毎回授業の前にその日の目標を決め、学習する内容を具体的に計画した。また、分からない問題をそのままにせず、まず自分で解き直し、それでも理解できない場合は先生に質問した。授業後には学んだ内容をノートにまとめ、間違えた問題を繰り返し復習することで、進んで学習する習慣を身につけた。

通っていた塾

京進の個別指導スクール・ワン

塾を選んだ理由

個別で集中して教えていただける

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

塾での勉強時間が確保されたことで、家庭でおろそかになるかと思っていましたが、家庭では、短時間で集中して学習する習慣が身に付きました。まだわからないこともそのままにせず、きちんと理解するまで取り組めていました

通っていた塾

京進の個別指導スクール・ワン

塾を選んだ理由

先輩からの情報

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

同じ部活仲間も大勢通っていたのが、怠ける集団になるのではなく、皆が切磋琢磨して競い合える集団になってくれた。本人たちの意識の高さもあると思うが、塾の環境も良かったから、部活も勉強も、一生懸命するようになりました。

通っていた塾

スクールIE

塾を選んだ理由

家から近いから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

塾に通う前は、英単語や文法に苦手意識があり、長文問題も途中で諦めることが多かった。しかし、授業で基礎から繰り返し学び、宿題や小テストにも継続して取り組んだことで、英文の意味を理解できるようになった。少しずつ正答率が上がり、英語に対する自信もついた。

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

私立一本でもう少し上のレベルの大学にチャレンジすれば良かったです。早稲田大学や慶應大学などを志望校にすれば良かったです。結果的に、数学が克服できず国立大学は厳しかったです。その見極めが出来なかったことのみの、悔いが残ります。