受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

帰ってからまずその日の復習をすることを決めて実践していました。復習が終わるまでは、着替えたり、何か食べたりもしないとみづから決めて実践したことで「こだわり」が生まれたようです。小さなことかもしれませんが、それを継続したことは大きな財産になっていると思います。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

志望校がある程度決まったところで、その志望校の過去問を中心に取り組んだことで出題傾向がなんとなくつかめたのではないかと考えます。特に自分が苦手としている数学について、塾の先生に詳しくていねいに教えてもらったことが結果的に合格につながったと思います。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

当初は、国公立大学受験を目指していたが、英語と数学が苦手で、それを克服するために公文式の教室に、高校生になっても通つていた。日頃の学習を地道に行っていたが、中々苦手科目の克服には至らなかったので、私立文系を受験先とした。学年の偏差値は、常に上位であったことから、指定校推薦を獲得し、運良く希望の大学に合格することができたもの

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

私（父親）が進学校の教師をしているため、大学・学部に関する情報はいろいろとめにする機会があったため、子供にも提供していました。また、法学部の配点一覧を作成し、第二志望をどこにするか検討しました。それで熊本大学を第二志望にしました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

学校の担任の先生から、自分のこどもの実力に見合った学校を紹介してもらった。将来どのような職業につくのかはまだあいまいだったが、勉強したい分野はなんとなく決まっていましたのでその方向で検討していました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校からの情報

当初は国公立大学を希望していたが、英語と数学が苦手科目であったことから、私立文系の大学を志望することとした。運良く指定校推薦を獲得できるとのことを学校の先生から伺ったことから、文系で、かつ自宅通学可能で、そこそこのレベルの大学が指定校推薦の対象であったことから、同校を第1志望とし、受験したもの。

通っていた塾

全教研

塾を選んだ理由

交通の便

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

自分のこどもにつきましては、文系志望だったこともあり、数学が苦手な科目でしたが、塾で特に苦手とする項目について重点的に取り組んだことで、その苦手を少しではありますが克服できたように感じます。それがよかったです。

通っていた塾

公文式

塾を選んだ理由

小学生の頃から通っていたため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

元々勉強嫌いで、学習習慣も集中力も全くと言って良いほど無かった上に、コミュニケーションも苦手だったことから将来を心配していた。しかし、素晴らしい先生方による指導を受け、メリハリの効いた学習習慣が身に付くとともに、他者とのコミュニケーションも年齢を経ると少しずつ取れるようになった。

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

地元の大学で、自宅から通えること。学費も、国立で安く、親に経済的負担をかけたくなかった。また、同じ高校の先輩や同級生も多く、環境にもすぐに慣れるとおもった。。経済に興味があり、将来地元で、就職するのに有利だと思った。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に見て触れる機会が大事であると考えました。実際に、大学の雰囲気や生活環境は、志望動機の一つになりました。また、学校見学を通して学びたいと思った学部や教授を直接しり得たことは、とても大きいようです。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

夏までは、テニス部の活動に、全力を尽くすことができたので、それからの受験勉強にも、集中して取り組むことができた。部活に、悔いを残さなかったことが、その後の、やる気に繋がったと思う。塾に対する取り組みも、親の意志でなく、自分で決めたのが良かった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

子供の意思を尊重しました。生活リズムを大事にしました。学校生活や先生、友達とのコミュニケーションを大事にするようにアドバイスしました。特に同じ志や目標を持つ友達や先生の真剣な指導は励みになったようです。

通っていた塾

全教研

塾を選んだ理由

色々な授業が通信で受けられるから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

有名な、講師の講義が、受けられ、励みになった。やはり、人気があるのは、当然のような感じで、講義に集中できた。講義に集中することで、模試の成績が上がるのか嬉しかった。学校の授業や、試験でも効果が出て、やる気がみなぎった。

通っていた塾

東進ハイスクール／東進衛星予備校

塾を選んだ理由

特に無し

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

自分にあった学習の取りかかりやペース配分などの学習法を見つけることができ、より集中した自習が出来るようになりました。生活リズムにもメリハリがつき、学校生活にも少しゆとりができ、部活動も最後まで続けることができました。

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

通っていた塾

全教研

塾を選んだ理由

基本自学で質問対応だったため。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

先ほども書いたように、基本自学自習でわからないところをチューターに質問する形だったため、集中して学習に取り組む習慣は身についたと思います。県内有数の進学校にかよっていたので、塾はあくまで、「学校のサポート」という位置付けをしたことは良かったと思います。