受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

周りの生徒の刺激をうけるように自習室や教室での自習を増やすように促したが、集中できないとの理由で自宅で学習していた。しかし、よくサボっていたようで、やはり自習室をすすめるべきであった。自立を認め、なるべく自主性を重んじさせたが、少し後悔もある。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

本人でないので、分からない。 3年間通して、両立に頑張っていた。部活は3年の秋まであって、大変だった。 偏差値で判断して志望校をきめるのでなく、行きたいところを受験したことは良かったとおもう。国立は大丈夫と思ったが。対策が遅れたのは良くなかった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾には毎回15分前に通うようにして、毎回苦手な数学の小テストを受けさせた。結局苦手な数学は克服できず、一橋大学をあきらめ都立大学に志望校を切替させた。志望校を切替させたお陰で最後まであきらめず、身の丈にあった受験ができた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

苦手科目等の情報を参考にし、受験科目や志望校を選択するさんこうにした。そのため、塾の先生の情報をよく聞いて、自分で決めるようにした。しかし、結果的に、その行為は妥協の産物であり、逃げでしかなかったのではないかと考えており、大学でもっと勉強しようと考えている。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

オープンキャンパスがなかったので、ホームページで調べた。実際、受験のときに行ってみたら、街全体が思っている感じではなかった。必ず現地に見に行くことを強くおすすめする。ホームページなどでは、分からないことが多い。これ以上書くことはない。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際キャンパスに行ってみて校内外の雰囲気や駅までの道のりなど、環境面を肌で感じることができたので、非常に参考になった。現地に赴かずに志望校を決める人の気が知れない。実際通っている学生の顔を見るのも重要だと思います。

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

部活と両立できる授業開始時間だったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

特に変わったことはない。関東圏の大学の授業、対策等が少なく、また文系中心のため、理系学部の対策がイマイチだったように思う。 そのうち、授業を、取らなくなった。自習室も取り合いだし朝から席を取って部活に行き、昼まわってから自習室へ戻ってくる子がいて、迷惑だった？

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

一橋大学コースがあったかた。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

苦手な科目である数学の大幅な学力の向上は見込めなかった。代わりに得意な文系の国語・日本史・世界史がぐんぐん伸びた。受験テクニックとしては、これ以上必要ないレベルまで伸びてしまって、肝心の苦手科目を最後まで志望校レベルまで伸ばせなかったので、仕方なく2ランクダウンの志望校に切り替えた。

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

通っていた塾

河合塾

塾を選んだ理由

実績があったので。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

過去の問題集や授業での事例を交えた講義で考え方やテクニックを紹介され、自分に合った理解の仕方や、落とし込みを覚えられた。問題の数をこなすことで、理解が進むので、予習復習の大事さが本当に分かった。ただ、自分でも十分に実施できていなかったことが悔やまれる

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた