受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

偏差値帯で自分に合った大学を早めに探しておき、そこに受かるために自分が必要なことに取り組んだ。出来るだけ学校の言葉に誘われたりすることなく自発的に取り組むようにした。塾にたよる方法もあるが、自発的に取り組んでみることでより長い時間持続的に勉強をすることが出来ると思う。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾で過去問を軸としたカリキュラムで授業を進めてくれていたのでその大学の傾向などを分析しながら志望校合格に向けて効率よく勉強ができたかなと思います。赤本を5年分ぐらいを3週ぐらいしました。特に英語と古文数学を徹底的にやりこみました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

偏差値に応じて取り組むことで判定も良い結果が返ってくるので、モチベーションが上がる。高すぎるとこを目指してしまうと、3年の最後の方になるまで良い結果はなかなか返ってこない。なので、自分の考えとしては出来るだけ目指しやすいとこを目標にしておくべきだと思う。学校からは高い場所を目標に置かれるが、それを達成出来る人は少ないため、無視すべきである。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

僕はサッカーをその大学でしたかったので志望しました。その大学に練習参加に参加させていただいた時にこの大学でサッカーができたらなと思い、それが受験のモチベーションにもなりました。他の大学も参加したのですが1番雰囲気が良かったです。

通っていた塾

個別教室のトライ

塾を選んだ理由

チラシが入っていたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

まずは偏差値がとても上がりました。最初は高校の内容もあまり理解できていなかったけど個別に先生がついてくれているので質問などをして自分のわからないところを潰していくことができたので上がったと思っています。

通っていた塾

東進ハイスクール／東進衛星予備校

塾を選んだ理由

初めは兄弟が通学していたので自分もならって通学することになりました。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

通塾する前は親に言われたことをやっていたり、勉強を長時間することができなかったりしていました。しかし、塾において宿題が出たりテストがあったり、家でも勉強しないといけない状況が作られることになりました。勉強はしないといけないけど部活も忙しい、そこで長時間集中して勉強することができるようになりました。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾の自習室に積極的に通い、勉強時間を確保していました。自分は家では勉強が長くできるタイプではなかったので、家は落ち着いて過ごし、リフレッシュする場所、塾では勉強する場所、とわけることで切り替えが上手くでき、長時間集中して勉強することができていました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

志望校選びについては自分の納得度が大事であったので自分で調べることによって自分の行きたい学校や学部を調べ、自ら意欲的に受験に対して向き合うことができるため、塾や学校からなどの情報も大事であるが受動的になってしまえばやる気が起きてこずなあなあな受験になってしまうから

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾では、自分のことを自分よりも知ってくださっている先生が情報をピックアップして教えてくださりました。自分は行きたい学部が明確にあり、どの大学にするか悩んでいましたが、先生方の的確なアドバイスのおかげで決めかねていた志望校も目星がつき、悩む時間を少なくすることができました。

通っていた塾

個別指導の明光義塾

塾を選んだ理由

集団は自分に向いていないため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

中学までは、基本的に塾からテキストが配られたり、学校から課されたものに頼っており、自分で自発的に教材を見つけることはしてこなかった。ただ、高校から入った塾では、自分のやりたい教材に取り組むことが出来たため、自分のやりたいことは何かを考えて取り組んだ。そのため、モチベーションも維持することが出来た。

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾に行くことで勉強以外に身を置けない環境にし、周りの同級生や下級生が勉強をしているので自分も勉強しなければならないと思わせるのことのできる環境に自らいたことによって、勉強が苦であったものの何とかやりきることができた

通っていた塾

東進ハイスクール／東進衛星予備校

塾を選んだ理由

有名だったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

最初は塾に通うことに対して強い抵抗があり、行くたびに気が重くなるほど嫌な気持ちを抱いていました。しかし、授業を担当してくれる先生がとてもユーモアがあり、授業の内容を面白く分かりやすく説明してくれたおかげで、苦手で嫌いだった科目でも自然と楽しみながら学ぶことができるようになりました。その結果、次第に勉強への意欲も高まり、気付けば成績も大きく伸びていきました。

通っていた塾

東進ハイスクール／東進衛星予備校

塾を選んだ理由

中学の塾からそのまま上がったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

塾に通うことによって自然と勉強習慣が身につき、受験に対して自分から考え行動することができるようになった。自分が大学でどんなことを学んでどんなことをしたいのかを考え日々行動することができるようになった。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

高校一年生の時、テレビドラマ「ドラゴン桜」を見て勉強へのモチベーションが大きく高まりました。このドラマの影響で、勉強に対する意識が変わり、予備校に通い始めることを決意しました。予備校に通うことで、勉強に集中できる環境が整い、より効果的に勉強に取り組むことができるようになりました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

コロナ禍の影響で外出が制限される中、オンライン環境を活用することで、自宅にいながらでも遠方にある大学のオープンキャンパスに参加できるようになりました。移動の手間や時間をかけることなく、複数の大学の説明会やイベントに気軽にアクセスできたことは非常に便利で、学びの選択肢を広げる良い機会となりました。