受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

自分のやりたいこと・将来就きたい職業を念頭に置いたうえで学科を選んだ。環境については、自らの性格等を考慮し、より学習に臨みやすいクラスを選んだり、時間を作ったりした。学習は時間で見るのではなく、課題等の進捗状況で見て進めるようにした。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

自分の関心がある分野における専門の方に伺うことができたお話が影響したと思う。それまで漠然としたイメージでしかなかった分野について、より明瞭な印象や道筋を見出すことができたと感じたため、貴重な機会をいただけてよかったと思っている。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

もともと自分の中である程度行きたいところが決まっていたため、志望校選択のために情報収集をした記憶があまりない。強いて言えば、志望校というより学科の意思決定に学校の先生や家族が影響していると感じている。

通っていた塾

東進ハイスクール／東進衛星予備校

塾を選んだ理由

有名だったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

通塾を始めてから、効率的な学習方法や解き方のコツを身につけたことで、短期間で偏差値が10以上向上した。特に得意科目は安定して高得点を取れるようになり、苦手科目も基礎から丁寧に復習することで着実に成績が伸び、全体のバランスが大きく改善した。映像授業により見返すこと、好きなタイミングに見ることも都合が良かった。

通っていた塾

東大セミナー

塾を選んだ理由

家から近かったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

塾での学習時間は限られているため、その時間の中でどの程度問題を解ききるかであったり、どの時間までは自力で頑張るかだったりを考えて解く習慣が身についたと思う。また苦手科目と向き合うにあたり、時間が限られていることがやる気を向上させていたと思う。

家庭での取り組み

・その他

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

自発的に勉強できるよう毎日同じ時間に机に向かう習慣を作り、集中できる環境を整えた。また、過去問を繰り返し解くことで出題傾向を把握し、弱点を重点的に克服した。これにより効率よく学力を高めることができた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

自ら進んで過去問を調べあげて、過去問に取り組んだ。分からないところがあれば、確認しておき講師の方々に質問した。講師の方々は分かるまで説明してくれた。自習室を使うことも意識した。自習室と家の往復でも単語帳を見た。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

学校では周りの環境から受けるストレスを適度なものにするため、学習のレベルは高めだが人間関係は良い(転学年時に変化が少ない)クラスに所属した。塾では時間制限がある中で苦手科目に取り組むことで、集中して継続的に努力を続けることができた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾で得た入試傾向や合格実績、先輩の体験談などの具体的な情報をもとに志望校を選んだことで、自分の学力や目標に合った学校を見極めることができた。その結果、無理のない計画で対策を進められ、安心して受験に臨むことができた。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

各大学のポスターや資料、過去問があってとても役立った。通っていた学校は、国立しか眼中になく、国立の2次試験の過去問だらけであまり参考にならなかった。塾からの情報が最も信用できた。精神も安定したような気がした。

通っていた塾

ITTO個別指導学院

塾を選んだ理由

個別指導であったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

学校の数学や英語の予習はとんでもない量があった。しかし、ひとつひとつ苦手意識を丁寧に潰してくれた。一緒に何度も演習を解いてくれた。復習するときのポイントも教えてくれて、自宅でも各教科の復習に取り組むことができた。

通っていた塾

東大セミナー

塾を選んだ理由

家から近かったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

時間が限られている中での学習であったため、1問1問に対する時間配分を考えながら問題に取り組むことができたと思う。また苦手科目は負荷が大きいため自習では避けたくなりがちであったが、時間が決まっていることで「この時間の中だけでも集中する！」というやる気を繋がったことも科目への向き合い方に大きく影響したと思う。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

志望校を決める際に最も役立ったもの

・その他

どれも1番役に立ったと思えないから。第1希望ではない大学に入ったが、学校の先生や塾の先生、家の人など、どの人から聞いたものとも違く、今は自分なりにとても楽しめているから。どれもあまり参考にならなかった。

家庭での取り組み

・その他

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

通っていた塾

個別演習スタディハウス

塾を選んだ理由

個別だったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

本当に勉強嫌いだったため、塾に通うことで、その時間がほとんど勉強できていないにしても、塾に行くことで圧はあったため、勉強をせざるを得ないという環境に身を置くことができたのは大きかったと思う。塾に行く時間、帰る時間で親と話せたのも良かった。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

授業がなかったため、自分が行かないと勉強が始まらない。という環境だった。2年生くらいのときは行きたくない、部活が忙しいという理由でほとんど行かない時期もあったが、色んな人の圧もあり、通うことができた。