通っていた塾

東進ハイスクール／東進衛星予備校

塾を選んだ理由

オンライン授業は自分の進度に合わせやすいと思ったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

地理と英語が苦手だったが、有名な先生のオンライン授業を受けたことで理解度が深まり成績が上がった。特に地理はほかの教科に比べて模試などで点数が最も低かったが、本番の共通テストではほかのどの教科よりも高い点数を獲得した。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

東進はオンライン授業で必ずしも塾内で授業を受ける必要がなかった。私は人の目が気にならない自宅の方が勉強が捗るかつ朝型の人間なので、ほかの人よりも早目に切りあげて帰宅して22時には就寝、朝4時に起床して自宅で朝学校に行く前に勉強していた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

子どもの自主性をできるだけ尊重し、協力は惜しまないが、自分からできることをまずしっかりやって、形にすることを約束した。応援するにも、親の経済的な事情もあり、無理は続かないことや、進学して何をしたいのか、卒業後は、どんな仕事につきたいのか、よく考えて志望校を選ぶよう伝えておきました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

とにかく薬学部を狙っていた。共通テストで失敗したけど二次で挽回しやすい大学を丁寧に教えてくれた。第1志望だった岡山大学だと共通テストの配点が大きいが、金沢大学は2次の配点が高かったため受かりやすいと教えてもらった。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾の先生との会話の中で、様々なアドバイスがあったようだ。自分が本当に何がしたいのか？など踏み込んだコミュニケーションを取ってくれて自分が進むべき大学が選択できたようだ。オープンキャンパスへの参加なども促してくれて大変役に立ったようだ。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・塾からの情報

塾の講師は、たくさんの資料をもとに、今までの生徒の合否も見ているので、こちらの希望にできるだけ寄り添い、励ましていただいたと思います。もともと県内に希望する進路に添った大学があったので、その大学を第一志望校にして、浪人しないための備えを受験したいと考えていたので、それに合わせてアドバイスしていただきました。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に目で見ることで雰囲気であったり、通学のイメージを持つことが出来たりするため。 実際にそこに通っている学生の話を聞くとても貴重な機会であり、志望を決める理由としてとても大きな影響があるため。 実際に家から行ってみることで学校までの距離、駅からの距離などを知ることが出来るため。

通っていた塾

プロ家庭教師の名門会

塾を選んだ理由

前通っていた塾が合わなかったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

勉強に対する向き合い方が変化しました。先生との関係が良好だったことも良い影響をもたらしたと思います。何でも質問できる関係で高い信頼関係があったようです。勉強以外のこともよく話していて、非常に楽しかったようです。

通っていた塾

東進ハイスクール／東進衛星予備校

塾を選んだ理由

子どもが通いやすいと決めた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

自分から机に向かう時間が増えて、受験日が近づくと、学習時間が大幅に増えた。深夜まで学習時間が伸びると翌朝の起床が大変だったり、通学途中で寝不足から事故などに遭ったら大変だと気にかけていた。幸い、大きな生活の変化もなく、通学できたのでよかった。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾の先生が息子とのコミュニケーションを重視してくれた結果、塾へ通うことが楽しくなったようで、自ら積極的に勉強するようになった。特に弱点の英語は嫌いな教科ではなくなるほど、イメージに変化があったようです。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

本人のやる気が出るようにあまり周りからごちゃごちゃ言わないようにして、本人が自分で考えて自発的に行動するのを周りの皆さんと私たち親が気長に待っていたことが良かったと思います。そのためには親自身も常日頃から情報収集し何が子供たちにとって良い環境なのかを親自身が考えて行動するべきだと思います。

志望校を決める際に最も役立ったもの

・学校見学・オープンキャンパス

実際に自分が興味がある大学に実際に足を運び大学の雰囲気等の環境が自分に合うのかどうか。またこの大学に自分が通って学んでいるイメージが持てるかどうかはこれからのモチベーションにとても繋がると思いますし、また大学の周りの街の雰囲気や環境が良いかどうかも実際に体験しなければわからないと思うので出来ることならオープンキャンパスには積極的に参加した方がいいと思います。

通っていた塾

個別指導のフィットアカデミー

塾を選んだ理由

子供が先生をとても信頼していたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

先生との信頼関係ができていたので、日々の勉強のやり方や予習、復習の方法を子供が直接先生と相談しながら自分なりの方法を確立していきましたし、勉強だけではなく志望校を選ぶ際も自分の希望や考えを先生に伝えてアドバイスを聞きながら、志望校を絞り込んでいったので結果的に全てにおいて人間的にも勉強もより良く変化していったと思います。

通っていた塾

個別指導塾トライプラス

塾を選んだ理由

集団授業よりも個別の授業の方が合っていたため。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

あまり得意ではないと感じていた英語科目の成績が良くなり、学校のテストや共通テストでそこそこ良い点数を取ることが出来た。 ある程度自発的に勉強をする習慣を作ることが出来た。 勉強が出来る環境があることでモチベーションに繋げることが出来た。

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

家庭での取り組み

・その他

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

塾に通うことで学校の授業以外で勉強をする時間を作った。 自分で勉強をすることが苦手だったため、通塾をすることで復習の時間や学校で分からなかった部分の確認をした。 昼休みや放課後の少し余裕がある時間で学校の友人と遊ぶことで、ストレス解消など、気持ちのリフレッシュをした。