【2027 高校受験】大阪府が「令和8年度 調査書評定の府内統一ルールのお知らせ」を公開しました｜チャレンジテストを活用した絶対評価の確認仕組みをチェックしましょう

学年別の評定適正化ルールと検証方法

各中学校は、自校全体の評定平均が府教育委員会の定める「評定平均の範囲」に収まっているかを確認・検証し、必要に応じて評価方法の見直しを行います。

中学校1年生・2年生のルール

• 府全体の評定平均の策定：2学期末までの府内公立中学校の評定状況に基づき、府教育委員会が「府全体の評定平均」を定めます。
• 評定平均の範囲の算出：各中学校は1月に実施するチャレンジテストの自校結果と府全体平均を比較し、自校の「評定平均の範囲（目安±0.3）」を算出します。
• 検証と見直し：実施教科（中1は国数英の3教科、中2は国社数理英の5教科）の評定平均が算出範囲に収まらない場合は、評価方法の見直しを行った上で評定をつけます。

中学校3年生のルール

• 5教科（国・社・数・理・英）の検証：中学2年生の学年末評定状況から「府全体の評定平均」を策定します。9月に実施するチャレンジテストの自校結果を基に自校の「評定平均の範囲」を算出し、3年生全体の5教科評定平均と比較・検証します。
• 4教科（音・美・保体・技家）の検証：中学2年生の学年末評定状況から「府全体の4教科の評定平均」を定めます。各中学校は「府全体の4教科の評定平均±0.3の範囲」と「5教科の評定平均の範囲」を組み合わせて「自校の4教科の評定の範囲」を設定し、検証を行います。

調査書評定に関するよくある質問（Q&A）

資料内では、受験生や保護者からの疑問に対して以下の通り解説されています。

• Q. チャレンジテストの点数だけで評定が決まるのか：評定は普段のテストや授業などの学習状況を見て各学校が決定します。チャレンジテストはあくまで学校の評定が適正かどうかを確認するために用いられます。
• Q. 評定平均の範囲が高い（低い）学校にいると有利・不利があるか：範囲は学年全体の平均があてはまっているかを確認するものであるため、在籍する学校によって個人の評定が高く（低く）なることはありません。
• Q. 絶対評価の導入で入試が不公平にならないか：絶対評価は個々の生徒の学力に応じた評定をつけられる仕組みです。チャレンジテストによる府内統一ルールで学校間の差が出ないよう確認を行うため、入試が不公平になることはありません。

本件に関する問い合わせは、大阪府教育庁教育振興室 高等学校課 学事グループ（電話: 06-6941-0351）で受け付けています。

参考文献：大阪府公立高等学校入学者選抜における調査書評定の府内統一ルールのお知らせ

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