大阪府立枚方高等学校中嶋 光太郎さん(仮名)

高校では「軽音部」に入ったのですが、そこで過ごす時間がとても楽しくて放課後はほぼ毎日部活に足を運んでいました。勉強に関しては、中3から定期テスト対策をしてくれる塾に通ってはいたのですが、あまり真剣に取り組めていなくて“ただ通っているだけ”に近かったように思います。塾だけではなく家でも勉強しないといけないとは思いつつどうしても集中できなくて…。スマホやテレビなどがあると、そちらに手が伸びてしまい、定期考査の対策も3日前ぐらいになってやっと勉強を始めるような感じでした。

結果、成績は1年で240人中「200位」2年は「130位」、秋に受けたテスト模試は「偏差値43.7」と決して良いとは言えるものではありませんでした。高3になり、このままだと志望する龍谷大学に合格できないと思い、これまで通っていた塾から、大学受験対策に特化した『KEC近畿予備校』に転塾することに決めました。

『KEC近畿予備校』に通うようになっての一番の変化は、自身の勉強に取り組む姿勢です。そのきっかけは2つあって、1つは授業の質。とにかく授業に活気があって、先生の教え方が分かりやすくて面白いんです。ただ解説するだけではなくて、生徒と会話をしながら進めてくれるのでしっかり理解を深めることができました。先生の熱が伝わってきて、“もっと頑張ろう”という気持ちに変わっていったように思います。

もう1つは広々とした自習室です。通っていた教室は一人ずつに区切られた空間ではなかったので、一生懸命勉強してる友達の姿が見えることがとても刺激になりました。今日はもう帰ろうかな…と思ったときでも、みんなの頑張りを見て「自分もここまでやっていこう」と、前向きになれたと思います。

入塾して最初の定期考査では自分でも驚くほど伸びて、240位中「20位」の結果を残すことができました。特に伸びたのは暗記科目。社会は50点から80点になりました。両親もビックリしていましたが、毎日自習室で勉強している姿を見ていたので「成果に結びついたね」と喜んでくれました。

僕はもともと勉強が嫌いで、勉強する習慣は全くありませんでした。けれど、高3になって大学受験に向けてしっかり勉強をしていかなくてはいけないとなったとき、最初から長時間を目標にするのではなく、少しずつ勉強時間を増やしていくようにしました。高3の4月頃は1日2～3時間、5月は4～6時間…といった計画を立てて、夏休みまでに「1日10時間」を目指していったんです。少しずつ“勉強をすること”に慣れていき、それに伴って成績も伸び始め、やればできる！という良い勉強のサイクルが回り始めたんじゃないかと思います。予定通り、夏休みには1日10時間の勉強が毎日安定してできるようになりました。

それから、1日の勉強スケジュールを決めてしまうことで「今から何をしよう」と悩む時間もなくなりました。例えば休日の場合だと、朝は家で現代文と英語の長文読解、昼から塾の自習室に行って、英文法・日本史・長文の復習。19時頃に帰宅して、就寝前には英単語・英熟語・古典単語を覚えるように。家だけでなく塾の自習室も有効活用しながら、うまく気持ちを切り替えて勉強に取り組めたことも合格の要因だと思います。

私立大学志望の場合、高3の夏頃まで「E判定」が出ていたとしても諦めないでほしいと伝えたいです。実際に僕も6月頃まで龍谷大学や関西大学についてはE判定ばかりでした。けれど、私立大学の場合はその大学の入試問題が解ければ合格が見えてきます。ポイントとなる過去問を繰り返しやることで入試の傾向や自分の弱点が見えてくるので、そこからどうやって合格基準点をクリアしていくか戦略を立てると良いと思います。

私は英語が得意だったので、得点割合を「英語で8割、日本史6割、国語7割」として、過去問をどんどん解いていきました。目安を持っておくと過去問を解いたときにも、科目ごとに“合格点に足りているのか”で判断できるので、次の対策に繋げられると思います。