進学個別指導のTOMAS（トーマス）の口コミ・評判一覧 （8ページ目）

あまり気にしない。言われるがままにしている。こちらはわからないのでお任せしてしまう.早めに進予定だがそれがどうか不安になる。受験を視野に入れているが成績も上げていきたいため両立できるようなシステムになってるのではないかと思っている。

個別なので本人に合わせて、受験勉強以外にもテスト対策もしてくれるので担当の講師に相談をすれば、幅広くやってくれるので、全体的に良いと思います。テスト前の2週間はテスト対策ようのプリントをやっていました。

私が受けたカリキュラムは完全に受験だったと言った感じで、テキストを使うというよりかは過去問を宿題で解いてきて、その解説を受けたり、そこで分かった苦手な分野を克服するための問題を解いたりする感じだった。ただ、他のこの話を聞いていると、定期テスト対策や、成績を上げるためのカリキュラムもあるようだった。レベル感は個別指導なので人それぞれだが、高校受験だとmarchや早慶の附属校、国立高校、都立の自校作の高校を目指している人がほとんどたったため、レベルはかなり高かったと思う。

学力に合わせて授業のレベルを調整してもらえる。教材以外にもプリントを用意してくれることもあり、親切である。学校の宿題なども相談すれば対応してくれるので、予定以外のことも面倒をみてもらえる。高校入試までの流れを計画的に進めている。

目指す学校のレベルによってコースが分かれており、コースによって難易度や受けるべき授業が変わっていた。現役で高校に通っている生徒には少し量が多いと思った。退塾するとき、受けてない授業がいくつかあり、そちらは返金対応となった。

カリキュラムは担当の先生が作る。担当の先生に左右されるため、経験が豊富であったり指導経験がある先生が作る場合は問題ないが、初めての先生が作る場合は進度や難易度を確認することが好ましい。カリキュラムについては面談の時に親に共有され、前回までの進度なども説明される。

個別指導なのでカリキュラムは保護者の希望に沿って決めてくれる。 使用して欲しいテキストや単元があれば対応してもらえる。 集団授業の理科社会は6年初秋くらいに単元学習が終わった。 理科社会は季節講習がない（夏休み中は問題集を渡される）。

ひとりひとりに担任の先生がついてくれていて、その子に合ったカリキュラム、学習方針、学習量などを組んでくれていた。ひとりひとり個別に向き合い、丁寧に学習能力向上のサポートを手伝ってくれていた。自分のやりたい学びたい教材を優先してくれた。

個別なので、子供に合わせたペースでテキストをすすめてもらえたことは良かった。学年を超えて、どんどん進めることができたのは良かった反面、復習の時間が取れていなかったのは、少し残念に思いました。自ら進んで勉強する子ではなかったので、個別カリキュラムは良かったですが。

結構ハイレベルで、わかっている前提で話が進んでいく気がする テキストは基本かわない。持参して使うか、塾で購入して使うかの場合が多いような気がする どんな授業をするかは生徒と先生で話し合ってきめられる。(学校のテスト対策をするか受験対策をするか英検などの資格の対策をするかなど)

なにを学習するのか、その後の取扱説明書みたいな計画書が作られる。そのレベルに合わせて何からスタートするか決める。毎日の学習内容はノートに記載されて、よかったところと苦手なところを記載される。 その内容に合わせて次回までの宿題が出される。

ややレベルが高いことがよいです。 学年に関係なく、実力にあわせて選んでくれているようです。感覚的にレベルがやや高いと感じますが、それが逆によいです。親だと簡単めにしてしまったり、難しくしすぎてしまうため、ちょうどよいハードルの高さを選ぶことができています

特別なものではないが、個別のカリキュラムが作成され、理解度に合わせて重点項目が決められていたと記憶している。特別なものではないが、個別のカリキュラムが作成され、理解度に合わせて重点項目が決められていたと記憶している。

本人の理解度にあわせてカリキュラム、課題、繰り返しの必要性を見極めてくれるのはよい、受験から逆算して、この時期に、どこまで何を理解できていればよいかを明確にして、一人一人の年間計画をたててくれることもよかった、が、年間計画を作ったら終わりで、それが守られているか、計画通りに進んでいるかなどは管理されず、非常にずさんであった

年間での受講ではないので、よくは分からないが生徒一人一人ずいぶんと違うカリキュラムが組まれていると感じた。同じタイミング塾通いを始めた友達との比較だが・・・個別指導なので得意不得意の科目でカリキュラムの組み方も柔軟に対応できていると思う。

英語では、中学校の教科書向けのテキストを使用し、２冊演習することにより、単語力がかなり付きました。高校に行っても困らないように、文法や文型を教えてもらったので、とてもわかりやすかったです。また、数学では、まだ学校で習っていないところを先に習い、他の生徒より有利に勉強を進めることができました。

目標とする進度はあるが、どんどん進んでいくので子どもの理解力がついていけない。追加で授業代がどんどんかかるのが気になる。毎回ちゃんと修得できているのか心配に感じる。秋くらいから過去問を中心にやっていくとのこと。

個別指導ということもあり、生徒一人一人の特徴に合わせたカリキュラムが組まれていたと思います。苦手な科目を重点的に学ばせて、学力を伸ばして欲しかったので、希望を伝えた上でカリキュラムを考えてもらえていたと思います。

カリキュラムについては、最初にシラバスというテキストを使って、それに沿ってカリキュラムが進められていたようですが、高校三年生になると、内申もあるので、中間テストや期末テストの試験対策を重点的に行われてしました。高校受験が近くなると、過去問を中心に進められるようになりました。

カリキュラムについては、特にありませんでしたが、子どもの学習スピードに合わせて、カスタマイズされたカリキュラムを練って、個人個人のレベルに合わせた授業が進められていました。個別指導型の塾であったので、主に苦手教科の克服への対応が素早く、効率的に学習することができていたようです。

カリキュラムについては、子供の学習の進捗状況に従って、その都度、見直してカリキュラムを編成して、ひとりひとりに個別にカスタマイズされた手厚い内容のものでありました。特に高校受験が迫ってくると、過去問を次々と解いてそれを解説するスタイルで授業が進みました。

志望校や学校の成績を元に、どの程度レベルを上げる必要があるかを提示いただきました。１年分のカリキュラムの表、そこから、部分的に落とし込んで月単位や科目別のカリキュラムを提示いただき、教材を１回でどのくらい進めないといけないか・・・というところまで提示していただき、通塾回数を決めました。

カリキュラムについては、特になく、子どもの学習の進捗状況に応じて、フレキシブルに勉強の方針を変化させていました。また、志望校に合わせて、過去問を課題として出されて、それを解いていって解説を受けるスタイルもありました。

標準的で特にわかりやすくまとまっているわけではないと感じました。内容にもれがなく、大手の塾が作成したという感じです。学校の授業内容に準拠しているため、特に改善するところはありません。余裕をもって勉強できるカリキュラムにはなっていると思います。

カリキュラムについては、特に決められたものはなく、子どもの授業の進捗状況に合わせてその都度、授業の進め方、今後の方針について話し合いがなされて、その月の授業を進めていくといった形で高校受験活動に向けた取り組みがなされていました。

カリキュラムについては、特に定められているものはなく、子どもの勉強レベルに合わせて、その都度進捗状況を確認しながら、授業を進めていきました。高校受験が近づいてくると、過去問中心で授業が進められていました。

カリキュラムは幅広いトピックを網羅し、理解を深める効果的な構成でした。適切な難易度で、着実な学習を促進。また、応用力や問題解決能力を伸ばす演習も多く、実践的なスキルも向上。柔軟性があり、生徒の進捗に応じて適切な調整が行われました。一方で、時に個々の学習スタイルに合わせた柔軟性がもう少し欲しかったと感じることもありましたが、総じて満足度が高く、受験対策に効果的でした。

カリキュラムについては、特にありませんが、中間テストや期末テストの成績を通じてや普段の塾の勉強についての進捗状況に応じて、柔軟に変更しているような感じでした。高校受験が近づいてくると、志望校の過去問を解いて解説するスタイルになり、高校受験に向けた活動にシフトチェンジしていきました。

カリキュラムについては、特に定められたものはなく、子どもに学習の進捗状況に応じて、柔軟に変更しているようでした。子どもが不得意な、わからないところを先生とよくコミュニケーションをとって苦手科目の克服に努めているといった感じでした。

カリキュラムについては、特にありませんが、子どもがわからないところを塾に持っていき、そこを先生が説明するスタイルでした。高校受験が近づいてくると、志望校の過去問を解いて行って、それについて解説を行なっていました。